Mầm non Xuân Dương

UBND HUYỆN THANH OAI TRƯỜNG MẦM NON XUÂN DƯƠNG Số:    /KH- MNXD

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Xuân Dương, ngày    tháng 9 năm 2023

KẾ HOẠCH
THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2023 - 2024


Căn cứ kế hoạch số 611/GD&ĐT- GDMN ngày 01 tháng 9 năm 2023 về kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2023 - 2024 cấp học mầm non của Huyện Thanh Oai;
Căn cứ kết quả đạt được năm học 2022 – 2023. Trường Mầm non Xuân Dương xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2023 – 2024 như sau:
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1. Thuận lợi :
Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm giúp đỡ của Đảng ủy - HĐND, UBND xã Xuân Dương các ban ngành đoàn thể, sự chỉ đạo trực tiếp của Phòng giáo dục và đào tạo huyện Thanh Oai.
Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhiệt tình hăng say có trách nhiệm trong công việc, luôn tâm huyết với nghề, có trình độ chuyên môn nghiệp vụ vững vàng. Chất lượng chăm sóc, nuôi dư­ỡng, giáo dục trẻ trong những năm qua có sự chuyển biến tích cực và được Phòng giáo dực đào tạo Thanh Oai đánh giá cao. Năm học 2022-2023 nhà trường được công nhận trường tiên tiến cấp huyện.
Các bậc cha mẹ học sinh luôn tham gia nhiệt tình ủng hộ, luôn phối kết hợp tốt trong việc chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trẻ.
2. Khó khăn
- Các thiết bị như máy tính, máy chiếu, máy in phục vụ cho giáo dục ở các lớp chưa có;
- Một số đồ chơi ngoài trời đã bị xuống cấp, cần phải cải tạo và sửa chữa.
- Khu Xuyên Dương còn chung sân với nhà văn hóa của thôn nên không thuận tiện khi quản lý trẻ và quản lý cơ vật chất đặc biệt là những ngày có hội họp.
- Cơ sở vật chất trong nhà trường còn thiếu thốn, xuống cấp nghiêm trọng: đường nước, đường điện hỏng, cửa sổ cửa ra vào sập sệ không an toàn cho cô và trẻ, nhà vệ sinh của trẻ hỏng hóc không đúng quy cách gây ảnh hưởng đến sinh hoạt hàng ngày của trẻ.
          II.NHIỆM VỤ CHUNG:
          Năm học 2023-2024, giai đoạn quan trọng nhà trường có kế hoạch rà soát, đối chiếu kết quả thực trạng với các Kế hoạch phát triển GDMN, để tham mưu các giải pháp đảm bảo hoàn thành nhiệm vụ, chuẩn bị Tổng kết đánh giá vào thời điểm năm 2025:
1.Thực hiện tốt kế hoạch giáo dục nhà trường giai đoàn 2021 -2025 phấn đấu trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2 năm 2025. Tỷ lệ trẻ nhà trẻ ra lớp đạt 45-50%. Tỷ lệ giáo viên đạt trình độ trên chuẩn 100% vào năm 2024. Phấn đấu trong năm học kết nạp 4 đảng viên để đạt 55% đảng viên là giáo viên cuối năm 2024. Duy trì chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi và phấn đấu phổ cập trẻ mẫu giáo năm 2024.
2. Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ, tổ chức nuôi dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục mầm non và kế hoạch: “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm giai đoạn 2021-2025”.  Nâng cao, hiệu quả công tác quản lý nhà nước về giáo dục mầm non, tăng cường tính chủ động và sáng tạo của giáo viên, nhân viên trong việc xây dựng chương trình giáo dục theo hướng tiếp cận các phương pháp giáo dục tiên tiến với việc xây dựng nội dung giáo dục dựa trên ý tưởng và mong muốn của trẻ. Tiếp tục thực hiện có chất lượng và hiệu quả quy chế dân chủ trong hoạt động nhà trường, xây dựng Chủ đề năm học “Xây dựng trường mầm non xanh - an toàn - hạnh phúc”; thực hiện tốt công tác xã hội hóa. Đẩy mạnh công tác quảng bá hình ảnh của nhà trường trên các trang như Website, nhóm Zalo và Fanpage...Năm học 2023-2024 xây dựng mô hình “Văn hóa trường học - Văn hóa dân gian”
3. Kế hoạch số 4340/KH-SGDĐT ngày 12/12/2022 của Sở GDĐT tổ chức phong trào "Nhà trường cùng chung tay phát triển - Thầy cô cùng sẻ chia trách nhiệm" giai đoạn 2022- 2025: Trường mầm non Xuân Dương đã ký kết bản ghi nhớ với trường mầm non Xuân Tảo B nhằm kết nối hoạt động, chia sẻ kinh nghiệm, nâng cao chất lượng đội ngũ nhằm tiếp tục rút ngắn khoảng cách giữa quận nội thành và huyện ngoại thành.
III. NHIỆM VỤ CỤ THỂ:
Chủ đề năm học 2023 – 2024: “Xây dựng trường mầm non xanh – an toàn – Hạnh phúc”
1. Nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý giáo dục.
1.1. Tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục theo hướng CBGVNV biết, CBGVNV bàn, CBGVNV làm, CBGVNV kiểm tra theo Quy chế dân chủ phân công các tổ khối theo dõi giám sát nhau trong khi thực hiện nhiệm vụ được phân công. Hiệu trưởng nhà trường có trách nhiệm công khai theo quy định thông tư 36/2021 và trách nhiệm giải trình trong Hội nghị viên chức dầu năm và trong các buổi đối thoại với phụ huynh, với cán bộ giáo viên nhân viên trong nhà trường và với đoàn giám sát của Hội đồng nhân dân xã. Tạo điều kiện cho giáo viên hoàn thành việc đào tạo nâng chuẩn trình độ giáo viên theo yêu cầu dự kiến hoàn thành 97,3% giáo viên có trình độ Đại học vào cuối năm 2024. Nhà trường đẩy mạnh tham mưu với xã, huyện nhanh chóng xây dựng trường mầm non Xuân Dương tại khu đất trung tâm xã để trẻ Xuân Dương có ngôi trường khang trang để nhà trường phấn đấu đạt kiểm định mức độ 3 và đạt trường chuẩn cấp độ II. BGH thường xuyên bám sát kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường được đưa các nội dung phấn đấu với các tiêu chí cụ thể của từng năm và được chỉnh sửa và đưa vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2023 - 2024 cụ thể rõ ràng và có khắc phục những tồn tại của năm học 2022-2023. Nhà trường khẳng định thương hiệu của trường là: “ Lớp học thân thiện – Học sinh lễ phép”
1.2 Nhà trường triển khai kịp thời, hiệu quả các văn bản, chính sách về GDMN, bảo đảm các điều kiện để thực hiện Chương trình GDMN: 100% CBGV, NV nắm được các văn bản quy phạm pháp luật về giáo dục mầm non. Thực hiện chế độ chính sách đối với trẻ có cha mẹ thuộc diện hộ nghèo và cận nghèo hỗ trợ học phí, hỗ trợ ăn trưa lập danh sách đúng đối tượng, đúng thời điểm không để sai xót.
1.3. Sử dụng và lưu trữ hệ thống hồ sơ, sổ sách trên phần mềm Hồ sơ sổ sách để lưu trữ các kế hoạch cá nhân, kế hoạch tháng, giáo án ngày. Các biên bản họp của nhà trường và các đoàn thể. Các văn bản được trình bày đúng qui định, khoa học, tinh gọn, hiệu quả đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ của nhà trường.Tăng cường sử dụng hiệu quả các phần mềm như: phần mềm kế toán, phần mềm quản lý tài sản cố định, phần mềm nuôi dưỡng, phần mềm bảo hiểm, phần mềm nuôi dưỡng, phần mềm đánh giá công chức viên chức, phần mềm Hồ sơ CBGVNV… Nhằm từng bước chuyển đổi sang hồ sơ điện tử. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ, rà soát hệ thống máy tính, máy in các lớp và tổ nuôi dưỡng. Lắp lại hệ thồng Camera an ninh ở sân trường và hành lang 2 điểm trường. Sử dụng đa dạng các hình thức để tổ chức hội họp, hội nghị, sinh hoạt chuyên môn như trực tiếp, trực tuyến, toạ đàm. Ứng dụng và tiếp cận phương pháp giáo dục tiên tiến, rèn luyện đạo đức nhà giáo, xây dựng trường lớp mầm non hạnh phúc. Đổi mới công tác bồi dưỡng tập huấn như thay đổi luân phiên các đối tượng được bồi dưỡng các chuyên đề trong năm học và bồi dưỡng đại trà tại trường. Các giáo viên trong khối luân phiên tổ chức và dự các chuyên đề do nhà trường triển khai để kịp thới nắm bắt những nội dung và phương pháp mới.
1.4. Hiệu trưởng nhà trường có trách nhiệm xây dựng và thực hiên tốt Quy chế dân chủ trong trường học; Quy chế chi tiêu nội bộ; Quy chế phối hợp giữa nhà trường và các tổ chức đoàn thể; Thành lập Hội đồng trường Quyết định chương trình và thế mạnh của nhà trường từ đó chỉ đạo giáo viên nhân viên, các tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch dựa trên khả năng và thế mạnh của nhà trường cũng như mong muốn của trẻ, khả năng của giáo viên, nhân viên để tạo ra hiệu quả chăm sóc giáo dục tốt nhất, thu hút sự quan tâm, sự phối hợp của phụ huynh và các tổ chức xã hội trong và ngoài nhà trường. Ban giám hiệu chỉ đạo 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên tiếp tục tham gia xây dựng môi trường văn hóa, trường học hạnh phúc. Chỉ đạo ban thanh tra nhân dân, BCH Công đoàn thanh tra, kiểm tra, giám sát thực tế, hiệu quả tránh hình thức đặc biệt không tạo áp lực cho các tổ, thành viên được kiểm tra.
1.5 Nhà trường thực hiện tốt “Văn hóa trường học - Văn hóa dân gian”, thực hiện tốt Quy tắc ứng xử và các hành vi văn hóa ứng xử văn hóa trong giao tiếp giữa CBGVNV trong nhà trường, thực hiện nội dung quy tắc ứng xử thanh lịch văn minh trong trường; Đồng thời Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh cho trẻ mầm non, tạo thói quen, hành vi biết chào hỏi xưng hô lễ phép, biết lắng nghe và xin phép khi có ý kiến; có kỹ năng tự phục vụ, kỹ năng sống phù hợp độ tuổi.
Chỉ đạo xây dựng Chương trình giáo dục nhà trường theo hướng tiếp cận đa văn hóa phù hợp với trẻ mầm non, chú trọng đưa nội dung Văn hóa dân gian trong tổ chức các hoạt động giáo dục theo Kế hoạch giáo dục năm học, tổ chức ngày hội lễ trong năm học. Tạo môi trường làm việc và học tập ấm áp, thân thiện, đoàn kết, mọi thành viên trong trường luôn được yêu thương, tôn trọng. Xây dựng môi trường học tập tích cực, mỗi CB-GV-NV tự chăm sóc sức khỏe tâm lý và thể chất, tự trang bị cho bản thân các giá trị sống, kỹ năng sống phù hợp với đạo đức, nhân cách nhà giáo trong môi trường giáo dục. Phấn đấu CB-GV-NV có nhận thức đúng đắn, có trình độ chuyên môn nghiệp vụ vững vàng, thực hiện tốt chương trình GDMN theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm và phù hợp với điều kiện thực tế của trường, lớp, địa phương. Đảm bảo tất cả trẻ có cơ hội được học tập, vui chơi bằng nhiều hình thức khác nhau phù hợp với nhu cầu, hứng thứ và khả năng của từng trẻ để xây dựng trường mầm non hạnh phúc.
2. Đầu tư nguồn lực phấn đấu đạt trường mầm non chuẩn quốc gia vào năm 2025 và duy trì phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi, phấn đấu phổ cập mẫu giáo 3 tuổi năm 2024.
2.1 Đội ngũ:
- Tổng số CBGVNV: 50; trong đó:
+ Cán bộ quản lý: 3 đ/c, Trình độ: ĐH: 3.
+ Giáo viên: 34; Trình độ: ĐH: 31; CĐ: 2; TC: 1.
+ Nhân viên: 13; Trình độ ĐH: 2, CĐ: 8, TC:1, Chưa qua đào tạo: 2 (NV bảo vệ). VC: 2; HĐ68: 2; NVND: 8; HĐT: 1
2.2 Quy mô phát triển mạng lưới, trường lớp.
- Tổng số trẻ: 383; Mẫu giáo: 12 lớp, 308 trẻ; Nhà trẻ: 3 nhóm,75 trẻ.
+ Nhà trẻ 3 nhóm: 75 trẻ, đạt 37.5%. Bình quân 25 trẻ/ lớp, bình quân 2.6 GV/ lớp.
+ 3 tuổi: 4 lớp với 107 trẻ; đạt 98%, bình quân 26.8 trẻ/lớp, bình quân 2,2 gv/ lớp.
+ 4 tuổi: 4 lớp với 103 trẻ,  đạt 100 %; bình quân 26 trẻ/lớp, bình quân 2 gv/ lớp
+ 5 tuổi: 4 lớp, 97 trẻ,  đạt 100%; bình quân 24 trẻ/lớp, bình quân 2 GV/ lớp.
          - Phấn đấu tỷ lệ chuyên cần trẻ 5 tuổi đạt 97%, trẻ dưới 5 tuổi đạt 93%,
         2.3 Cơ sở vật chất
  Nhà trường tiếp tục tham mưu với Phòng GDĐT và UBND huyện đẩy nhanh tiến độ xin kinh phí đầu tư xây dựng trường mới về một điểm trường hiện nay đã được Quy hoạch đất với tổng diện tích 12.000m2, tham mưu với các cấp xin một số danh mục thiết bị đồ dùng trang thiết bị học tập các phòng hiệu bộ, phòng học theo hướng qui hoạch đồng bộ, hiện đại, đảm bảo khung cảnh sư phạm, môi trường thiên nhiên xanh, xin đầu tư bổ sung thiết bị đồ dùng đồ chơi ngoài trời để nhà trường đạt kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ 3 và trường chuẩn mức độ II vào năm học 2024 - 2025.
- Sửa chữa, bổ sung một số đồ dùng vệ sinh, quạt, bóng điện, hệ thống vòi nước điều hòa, đồ chơi ngoài trời, máy tính, máy in…. ở 2 khu, mua bổ sung cây máy tính, máy in, cây nước nóng cho các nhóm lớp.
- XD kế hoạch sửa chữa mua sắm bổ sung trang thiết bị phục vụ cho hoạt động CSND. Thành lập ban mua sắm, ban kiểm kê, ban thanh lý tài sản theo quy định; cuối năm học ban kiểm kê tiến hành kiểm kê đồ dùng trang thiết bị, đồng thời kiểm tra  việc bảo quản và sử dụng đồ dùng đồ chơi, thiết bị tại các nhóm lớp.
-100% các nhóm lớp rà soát cơ sở vật chất đầu năm học đảm bảo đủ trang thiết bị phục vụ các hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ.
- 100% GV khai thác, sử dụng, bảo quản đồ dùng đồ chơi đã được đầu tư. Khai thác sử dụng có hiệu quả phòng chức năng, góc vận động. Bảo quản tốt CSVC.
- 100% nhóm, lớp có đủ bàn ghế, giá góc trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi theo danh mục tối thiểu do Bộ GD&ĐT ban hành, bảo đảm các điều kiện an toàn cho cô và trẻ. CSVC thiết bị môi trường hoạt động trong lớp và ngoài trời thường xuyên được kiểm tra, tu sửa đạt hiệu quả giáo dục.
2.4 Công tác phổ cập giáo dục mầm non.
Thực hiện nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi và chuẩn bị các điều kiện cơ sở vật chất tiến tới thực hiện phổ cập cho trẻ mẫu giáo. Giao cho các đồng chí cộng tác viên làm công tác phổ cập điều tra chính xác số trẻ sinh mới, số trẻ chuyển đi, chuyển đến, số trẻ đã đến trường để vận động các gia đình đưa trẻ đến trường để đảm bảo công tác phổ cập đúng thời gian, đúng quy định.
Phân công đồng chí Nguyễn Thị Hạnh - PHT cùng các đồng chí: Nguyễn Thị Vân Anh cập nhật phần mềm và trực tiếp làm công tác phổ cập.
Phân công các đồng chí phụ trách điều tra trẻ trong độ tại 3 thôn như sau:
         Thôn Trường Xuân: đ/c Nguyễn Thị Vân Anh + Hoa + Vân + Hoàng Thu.
         Thôn Vân Đồng:    đ/c Ngô Thiều Linh + Quý.
          Thôn Xuyên Dương: đ/c Nguyễn Thị Na + Xuân + Trang.
 Bố trí 100% giáo viên dạy 5 tuổi có trình độ chuẩn và trên chuẩn, vững vàng về chuyên môn, đạt yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non mức độ khá trở lên.
          Bố trí các lớp học rộng, kiên cố, đảm bảo an toàn, thoáng mát về mùa hè và ấm áp về mùa đông, các công trình vệ sinh sử dụng thuận tiện, trong lớp đảm bảo đủ đồ dùng đồ chơi theo thông tư 01.
          Phối hợp với trường tiểu học trong công tác phổ cập đảm bảo số liệu chính xác phục vụ công tác kiểm tra của nhận của Thành phố.
3. Nâng cao chất lượng, chuẩn hoá đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên mầm non đáp ứng yêu cầu đổi mới
3.1. Tiếp tục thực hiện lộ trình nâng chuẩn trình độ được đào tạo của giáo viên MN đảm bảo 100% giáo viên của trường có trình độ trên chuẩn trong năm 2024 - 2025.
- Chi bộ phối hợp với công đoàn, đoàn thanh niên làm tốt công tác phát triển đảng viên, tích cực giới thiệu các đồng chí đoàn viên học lớp bồi dưỡng tạo điều kiện phát triển cho các đồng chí đoàn viên có chí hướng phấn đấu vào đảng. Chi bộ phấn đấu cuối năm học tỷ lệ đảng viên trong chi bộ đạt 55%  vào cuối năm học (hiện mới đạt 45%).
          Xây dựng đội ngũ giáo viên trường mầm non Xuân Dương “Đoàn kết, tâm huyết, chuyên nghiệp, sáng tạo”
  3.2. Triển khai có chất lượng, hiệu quả thiết thực Kế hoạch số 4340/KH-SGDĐT "Nhà trường cùng chung tay phát triển - Thầy cô cùng sẻ chia trách nhiệm" giai đoạn 2023 -2025 giữa trường mầm non Xuân Tảo B và trường mầm non Xuân Dương nhằm trao đổi chuyên môn về nghiệp vụ quản lý, nghiệp vụ sư phạm, công tác chưm sóc nuôi dưỡng, tổ chức các phong trào thi đua.. để rút ngắn khoảng cách giữa quận nội thành và huyện ngoại thành:
- Hai trường thống nhất xây dựng kế hoạch hoạt động kết nối, chia sẻ kinh nghiệm, hướng dẫn, hỗ trợ đồng nghiệp với hình thức trực tiếp hoặc trực tuyến về các hoạt động tham quan kiến tập, xây dựng thực hiện kế hoạch chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục; tư vấn xây dựng phát triển chương trình giáo dục nhà trường, mô hình phù hợp với điều kiện cụ thể của trường, lớp và địa phương; đánh giá hiệu quả thực hiện theo năm học.
         - Biểu dương, tuyên truyền, lan tỏa gương người tốt việc tốt việc làm tốt những tấm gương nhà giáo tiêu biểu, mỗi tháng có 1bài viết về gương người tốt việc tốt gửi về BGH ngày mùng 5 hằng tháng phân công các khối gửi bài như sau: Tháng 10; 01. khối 5 tuổi, tháng 11; 5. khối 4 tuổi. Tháng 2;4. khối 3 tuổi. Tháng 3: khối  nhà trẻ. Tháng 5 tổ nuôi và tổ văn phòng. Tiếp tục chỉ đạo các lớp xây dựng môi trường học tập lấy trẻ làm trung tâm, xây dựng trường học hạnh phúc và tổ chức các hoạt động ngoại khóa cho trẻ làm quen với tiếng anh. Nhà trường lựa chọn trung tâm ngoại ngữ tin học E3 để dạy trẻ mẫu giáo làm quen với tiếng Anh 8 buổi/ tháng trong đó có 2 buổi học với giáo viên người nước ngoài kinh phí 200.000 đồng/ tháng.
3.3. Tiếp tục thực hiện nghiêm quy tắc ứng xử theo quy định, nâng cao năng lực cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong công tác đảm bảo an toàn, phòng chống bạo lực học đường; Tăng cường truyền thông bồi dưỡng tập huấn cho CBQL- GVNV để nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức nhà giáo. Yêu cầu 100% CBGVNV có ý thức, trách nhiệm giữ gìn hình ảnh, uy tín, danh dự của nhà trường; Phấn đấu 100% CBGVNV học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hố Chí Minh.
- Đảm bảo 100% CB-GV-NV chấp hành tốt quy chế chuyên môn, phấn đấu 100 % CBQL, GVMN hoàn thành kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học, bồi dưỡng Modun theo quy định.
- Bồi dưỡng về các quy định về đạo đức nhà giáo, tăng cường tu dưỡng rèn luyện về phẩm chất đạo đức vào các buổi sinh hoạt chuyên môn, buổi họp HĐ hàng tháng, dịp hè hàng năm, tạo điều kiện để đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý nâng cao trình độ đào tạo, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ.
- Bồi dưỡng chuyên đề cho CBGV, NV thông qua các đợt bồi dưỡng do PGD, nhà trường tổ chức.
- Bồi dưỡng về CNTT: Nâng cao kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin của CBQL, GVMN trong quản lý và chăm sóc, giáo dục trẻ, đáp ứng yêu cầu tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn các Mô đun trong chương trình bồi dưỡng thường xuyên. Thực hiện phần mềm về chăm sóc nuôi dưỡng và phần mềm Hồ sơ sổ sách, phầm mềm đánh giá chuẩn, đánh giá viên chức...
- Tập trung bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tham gia Hội thi GV giỏi cấp huyện: 3 - 4 giáo viên; Phấn đấu 80% - 85 % GVG cấp trường; từ 55% - 60% hoạt động xếp loại giỏi biết ứng dụng phương pháp giáo dục tiên tiến, có nhiều hình thức sáng tạo được áp dụng trong chăm sóc giáo dục trẻ. 
- Bồi dưỡng về nội dung đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên, phấn đấu cuối năm kết quả tự đánh giá đạt: loại tốt: 30% Khá: 70 %; 100% CBGV, NV đạt LĐTT và 8 đ/c đạt CSTĐ cơ sở và 30 -35 GV đạt giáo viên giỏi cấp trường.
- Nâng cao hiệu quả sinh hoạt chuyên môn: Đổi mới nội dung, hình thức sinh hoạt tổ chuyên môn, làm tốt công tác động viên, khen thưởng cán bộ, GV, nhân viên đạt thành tích cao trong công tác và xử lý nghiêm nếu vi phạm nội quy, QCCM của nhà trường và vi phạm đạo đức nhà giáo.
- Ngoài việc chú ý đến việc đào tạo và làm tốt công tác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ, nhà trường còn chú trọng tới công tác quy hoạch cán bộ quản lý. Xây dựng kế hoạch quy hoạch nguồn theo từng giai đoạn, thông qua đó có kế hoạch bồi dưỡng cho các đ/c đã được phê duyệt trong danh sách nguồn.
Xây dựng văn hóa trường mầm non: Tiếp tục thực hiện một số yêu cầu chung đối với đội ngũ:  Về trang phục mặc đồng phục theo màu đã quy định từ thứ 2 đến thứ 5, 100% CBGVNV mặc quần âu và trang phục công sở phù hợp, không mặc áo hở cổ và quần bò. Đeo biển tên theo vị trí việc làm, phong cách giao tiếp ứng xử văn hóa; hành vi của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên thân thiện, mẫu mực, là tấm gương để trẻ noi theo. Cha mẹ trẻ và khách đến trường phải sử dụng trang phục phù hợp với môi trường giáo dục Tiếp tục thực hiện tốt 10 hành vi ứng xử văn hóa trong các nhà trường. Biểu dương, tuyên truyền việc làm tốt, những tấm gương nhà giáo tiêu biểu, truyền thông tại trang thông tin điện tử (website), tại chuyên mục “Album hình ảnh đẹp” của nhà trường. Một số tiêu chí cụ thể như: trong năm học có 75 - 80 bài giảng điện tử, video, bài giảng Elearning gửi lên trang website của trường và kho học liệu dùng chung tại cổng thông tin điện tử ngành GD&ĐT. Mỗi tuần mỗi lớp có ít nhất 3-5 bức ảnh đẹp, sinh động, hấp dẫn vào trang “Album hình ảnh đẹp” các video và ảnh đẹp do các cô giáo hoặc phụ huynh thực hiện: Bé với thiên nhiên, góc con yêu thích, khoảnh khắc hạnh phúc, những hành vi đẹp. 100% nhóm, lớp vận hành hoạt động hiệu quả công tác truyền thông tại trang thông tin điện tử nhóm Zalo và Fanpage.Nhà trường sẽ biểu dương các tập thể, cá nhân đi đầu và tích cực tương tác trên các trang thông tin điện tử của nhà trường và cấp trên đặc biệt là trang Website tại chuyên mục Album ảnh đẹp. Xây dựng kho học liệu, yêu cầu giáo viên, nhân viên thường xuyên đăng tải các hoạt động, mở rộng sự kết nối giữa kho học liệu của nhà trường với các trường bạn.
Năm học 2023 - 2024 nhà trường sẽ đánh giá thi đua đối với các lớp và cá nhân GVNV về việc gửi ảnh các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ trên nhóm Album ảnh đẹp. Hằng tháng các đồng chí quản trị trang Websie gửi ít nhất 01 bài viết tiêu biểu về phòng GD&ĐT để đăng trên trang Website của phòng.
+ Phân công quản trị trang Website của trường: Đỗ Thị Sen, Nguyễn Thị Vân Anh, Lê Thị Phượng, Chu Thị Liên, Nguyễn Thị Na. Ngô Thị Phương Quý.
Tiếp tục xây dựng đội ngũ giáo viên mầm non Xuân Dương “Đoàn kết, tâm huyết, chuyên nghiệp, sáng tạo”.
Sau đây là những hành vi giao tiếp ứng xử văn hoá của CBGVNV trường mầm non Xuân Dương năm học 2023 - 2024: “Tôn trọng đồng nghiệp; Nói năng lễ phép; Ứng xử thông minh; Yêu thương trẻ như con mình; Biết lắng nghe; Niềm nở với phụ huynh, sắn sàng giúp đỡ mọi người khi cần; Biết nói lời cảm ơn - xin lỗi đúng lúc; Luôn nở nụ cười.
3.4. Tiếp tục thực hiện bồi dưỡng tập huấn đội ngũ, nâng cao đạo đức, trách nhiệm nghề nghiệp, năng lực chuyên môn đáp ứng yêu cầu chăm sóc, giáo dục trẻ. Khuyến khích CBQL, giáo viên tự học và khai thác nguồn tài liệu, học liệu trên mạng Internet. Bồi dưỡng ứng dụng các phương pháp GD tiên tiến như Stem, Steam cho đội ngũ CBQL, GV MN nhằm nâng cao chất lượng GD. Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cho đội ngũ đáp ứng nhu cầu, nhiệm vụ phát triển GDMN giai đoạn 2023-2025 nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ, giáo viên giỏi, giáo viên cốt cán tại các tổ, khối có khả năng lan toả chuyên môn tốt, bồi dưỡng ứng dụng phương pháp giáo dục tiên tiến Stem và Steam, Bồi dưỡng nâng cao đạo đức nghế nghiệp; Rèn luyện đạo đức nhà giáo, Xây dựng trường mầm non Hạnh phúc.
Bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên về tổ chức hoạt động giáo dục phát triển TCKNXH, lĩnh vực phát triển thẩm mỹ, PT ngôn ngữ hướng dẫn chế độ dinh dưỡng và vệ sinh ATTP phòng chống dịch bệnh như covid, sốt xuất huyết, cúm A, chân tay miệng... Bồi dưỡng cho đội ngũ NV nuôi dưỡng chuyên đề về cách chế biến món ăn cho trẻ MN, cách xây dựng thực đơn và định lượng các chất cân đối.
Tham dự bồi dưỡng đội ngũ theo Đề án của Thành phố giảng dạy bởi chuyên gia nước ngoài cho viên chức cơ sở GDMN...Ban giám hiệu nâng cao năng lực quản lý, nghiên cứu và triển khai thực hiện đúng các văn bản quy phạm pháp luật, các kế hoạch, hướng dẫn về chế độ chính sách, Quy chế dân chủ, công tác tài chính, quản lý nhân sự, quản lý nuôi dưỡng.
3.5. Các phong trào thi đua và các cuộc vận động
Phát động cá nhân đăng ký danh hiệu thi, tham gia tích cực phong trào xây trường lớp xanh, sạch, an toàn, hạnh phúc. Tham gia các hội thi cấp huyện tổ chức, ủng hộ các cuộc vận động xây dựng các quỹ theo chỉ tiêu kế hoạch giao, hiến máu tình nguyện phấn đấu đạt 15-20 đơn vị máu/năm. Phấn đấu có 6 -7 bài viết/năm về gương người tốt, việc tốt.
- Đối với nhà trường duy trì danh hiệu “Tập thể lao động tiên tiến”
- Chi bộ đạt “Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ”, kết nạp 2 - 3 đảng viên mới.
- Công đoàn, chi đoàn đạt vững mạnh.
- Lao động tiên tiến:                  50/50 đ/c đạt tỷ lệ 100%.
- Chiến sỹ thi đua cấp cơ sở:     6/50  đ/c đạt tỷ lệ 12%.
- Giáo viên, nhân viên nuôi dưỡng giỏi cấp huyện:    5/43 đ/c tỷ lệ 12%
- Giáo viên, nhân viên nuôi dưỡng giỏi cấp trường:         40/43 đ/c tỷ lệ 93%
- Phấn đấu có từ 1 -> 2 CBGVNV đạt gương người tốt việc tốt và gương điển hình tiên tiến được nhà trường khen thưởng.
4. Nâng cao chất lượng hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ.
4.1. Chủ động phòng, chống và ứng phó hiệu quả với thiên tai, dịch bệnh; Đảm bảo an toàn về thể chất và tinh thần cho trẻ
          - 100% trẻ đến lớp được đảm bảo an toàn, không xảy ra tai nạn thương tích trong trường học.
         - Kiện toàn ban phòng chống tai nạn thương tích trong nhà trường.
            - Kiểm tra, phát hiện và khắc phục các nguy cơ gây thương tích, tập trung chú ý các loại thương tích thường gặp do: ngã, vật sắc nhọn đâm, cắt, đuối nước, tai nạn giao thông, bỏng, điện giật, ngộ độc;
          - 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên và toàn thể các bậc phụ huynh thường xuyên rà soát đồ dùng đồ chơi trong lớp và ngoài trời để phát hiện các đồ dùng đồ chơi có nguy cơ làm mất an toàn và báo cáo kịp thời cho BGH khắc phục, sửa chữa không để các nguy cơ gây tai nạn, thương tích xảy ra tại trường.
         - 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên được tập huấn cách sơ cấp cứu ban đầu.
         - Tổ chức đánh giá quá trình triển khai và kết quả hoạt động xây dựng   trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích, đề nghị, công nhận trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích vào cuối năm học.
         - Phân công rõ nhiệm vụ cho CB, GV, NV về công tác đảm bảo an toàn cho trẻ.
         - Bổ sung để hoàn thiện, triển khai, công khai thực hiện bộ quy tắc ứng xử văn hoá trong trường mầm non Xuân Dương đến 100% CBGVNV.
         - Có hòm thư góp ý tại 2 cổng trường, đường dây nóng là số điện thoại của ban giám hiệu và được công khai trên trang Website, Zalo, Fanpace của trường để phụ huynh trao đổi thuận tiện cũng như tiếp nhận xử lý kịp thời các thông tin.
         Giáo dục trẻ có kỹ năng tự bảo vệ bản thân thông qua các bài học trên lớp và các hoạt động khác như: Làm gì khi gặp hoả hoạn, cách xử lý khi bị bắt cóc, không nhận quà hoặc đi theo người lạ…
            Tuyên truyền, phổ biến về các nguy cơ, biện pháp và kỹ năng phòng chống tai nạn, thương tích đối với trẻ em; về quyền trẻ em và những vấn đề liên quan đến pháp luật nếu để xảy ra tình trạng bạo hành, xâm hại trẻ em. Tuyên truyền về trách nhiệm phát hiện, thông báo, tố giác hành vi bạo hành, xâm hại trẻ em trong trường, tại gia đình và ngoài cộng đồng; Bảo đảm 100% trẻ đến trường được kiểm tra sức khoẻ định kỳ vào tháng 10/2023. Trẻ được đánh giá tình trạng dinh dưỡng bằng biểu đồ tăng trưởng của Tổ chức Y tế Thế giới.
          Thực hiện các biện pháp tuyên truyền, phối hợp với cha mẹ trẻ thực hiện phòng chống suy dinh dưỡng, béo phì cho trẻ trên bảng tuyên truyền của nhóm lớp, qua trao đổi trực tiếp, qua các buổi họp phụ huynh...
         Nâng cao trách nhiệm của các thành viên trong công tác tự kiểm tra, đánh giá các tiêu chuẩn về an toàn nhằm phát hiện và có biện pháp khắc phục kịp thời các yếu tố, nguy cơ gây mất an toàn cho trẻ như:
         * Đối với giáo viên
         Giáo viên các lớp thường xuyên rà soát đồ dùng, đồ chơi sắc nhọn gây nguy hiểm trong và ngoài lớp học, từ đó đề xuất với BGH về kế hoạch tu sửa hoặc thay thế những đồ dùng, đồ chơi, CSVC không đảm bảo an toàn.
         Xây dựng môi trường trong và lớp học an toàn, dạy các con kỹ năng thoát hiểm khi gặp sự cố xảy ra.
         Tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức cho trẻ về cách nhận biết nguy cơ đuối nước, hình thành thói quen cho trẻ không được xuống nước khi không có sự giám sát của nười lớn.
         Yêu cầu giáo viên đón, trả trẻ từ tay phụ huynh, tuyệt đối không trả trẻ cho người lạ mặt.
          Giáo viên tham gia học tập, bồi dưỡng nâng cao kiến thức về phòng trách tai nạn thương tích cho trẻ, biết cách xử lý kịp thời các tai nạn không may xảy ra với trẻ.
         * Đối với nhan viên y tế: Phối hợp với ngành y tế tại địa phương trong việc thực hiện công tác phòng chống dịch bệnh, bảo đảm các yêu cầu, điều kiện về các trang thiết bị trong phòng chống dịch bệnh.
         * Đối với nhân viên nuôi dưỡng
         - Đảm bảo lưu mẫu thức ăn theo quy định; Cập nhật sổ sách nhà bếp hàng ngày, công khai tài chính.       
         - Vệ sinh sạch sẽ các dụng cụ chế biến, vệ sinh các thực phẩm chế biến. Không để ngộ độc thực phẩm xảy ra trong nhà trường.
  4.2. Thực hiện tốt công tác nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe cho trẻ.
         - Nhân viên y tế phối hợp với ban phòng tránh tai nạn thương tích xây dựng một số kế hoạch như:
+ Kế hoạch hoạt động phòng, chống tai nạn thương tích, đảm bảo an ninh trường học, phòng chống bạo lực học đường.
+ Kế hoạch phòng chống cháy nổ đảm bảo an toàn trong trường học.
+ Có các biện pháp phòng, chống tai nạn thương tích, như tuyên truyền, giáo dục can thiệp, khắc phục, giảm thiểu nguy cơ gây tai nạn thương tích:
+ Truyền thông giáo dục nâng cao nhận thức về xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích bằng nhiều hình thức như tờ rơi, băng rôn, áp phích, khẩu hiệu.
+ Phối hợp với giáo viên, nhân viên tổng vệ sinh toàn trường vào sáng thứ 2 hàng tuần, thường xuyên kiểm tra vệ sinh nhóm lớp, vệ sinh môi trường, công tác phòng cháy chữa cháy trong nhà trường.
+ Hàng tháng nhân viên y tế rà soát kiểm tra về hạn sử dụng thuốc, bổ sung cơ số thuốc thiết yếu và các dụng cụ sơ cấp cứu theo quy định cho 2 diểm trường.
         + Tham gia học tập, bồi dưỡng nâng cao kiến thức về phòng trách tai nạn thương tích cho trẻ, biết cách xử lý kịp thời các tai nạn không may xảy ra với trẻ. Tăng cường nội dung giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục thích ứng với môi trường và phòng chống dịch bệnh, bảo vệ an toàn bản thân, thực hành thoát hiểm khi gặp hoả hoạn, thoát nạn khi bị bắt cóc....
         Nhân viên nuôi dưỡng cùng với đồng chí phó hiệu trưởng xây dựng thực đơn cân đối đảm bảo dinh dưỡng, phong phú, đa dạng các loại thực phẩm, phù hợp theo mùa, với mức ăn từ 23.000đ/ngày/trẻ.
         Duy trì bếp ăn luôn đủ điều kiện về vệ sinh an toàn thực phẩm.
  Nhà trường thành lập ban giám sát vệ sinh an toàn thực phẩm gồm: BGH, đại diện các đoàn thể; Đại diện tổ chuyên môn; Đại diện cha mẹ học sinh đã lựa chọn các nhà cung ứng: Thịt lợn, thịt bò: Hợp tác xã Hoàng Long, Gạo tau củ quả: Công ty trách nhiệm hữu hạn Thế Công, Hàng khô: Nhà cung ứng Hà Mạnh Trung; Sữa: công ty TNHH Thương mại và dịch vụ đầu tư Bảo Hưng; Nước: Nhà cung ứng nước: Ta Đô
  Trong năm học Ban đại diện cha mẹ học sinh có kế hoạch giám sát mỗi tháng 1lần quy trình tổ chức bữa ăn cho trẻ, chất lượng thực phẩm khi đưa vào sử dụng.
         Nhà trường tổ xây dựng kế hoạch tổ chức buổi toạ đàm với chủ đề: “Làm thế nào để giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân, thấp còi, béo phì” trên trang Fanpace và trong 3 buổi họp phụ huynh của nhóm lớp nhà trường.
         Phấn đấu tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân giảm trung bình tối thiểu 0,3%, thể thấp còi giảm trung bình tối thiểu 0,2% so với cùng kỳ, khống chế tỷ lệ béo phì thừa cân; 100% trẻ em đến trường được kiểm tra sức khỏe và đánh giá tình trạng dinh dưỡng bằng biểu đồ tăng trưởng của tổ chức Y tế Thế giới.
         Chỉ đạo nhân viên y tế cùng với giáo viên, nhân viên xây dựng lịch vệ sinh hằng ngày, hằng tuần, hằng tháng. Nhân viên y tế có trách nhiệm theo dõi, giám sát việc thực hiện lịch vệ sinh, báo cáo kết quả về BGH vào ngày 20 của tháng.
         Phối hợp với trung tâm y tế khám sức khoẻ cho trẻ vào tháng 10/2023. Giao cho nhân viên y tế theo dõi, đánh giá tình trạng dinh dưỡng bằng biểu đồ tăng trưởng cho 100% trẻ trong nhà trường vào ngày 15 các tháng 9,12/2023, tháng 4/2024, đồng thời báo cáo kết quả cân đo và khám sức khoẻ của trẻ vào 25-27 các tháng đó. Nhân viên y tế cần thực hiện tốt các nhiệm vụ được phân công, chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng về công tác y tế của nhà trường.
         100% giáo viên các nhóm lớp thực hiện việc dạy trẻ kỹ năng vệ sinh cá nhân, tự phục vụ, tự bảo vệ chăm sóc sức khoẻ vào kế hoạch giáo dục tháng của nhóm lớp phù hợp với từng độ tuổi và khả năng của trẻ.
         Nhân viên nuôi dưỡng được bồi dưỡng, xác nhận kiến thức về vệ sinh, an toàn thực phẩm, CBGVNV được khám sức khoẻ 1lần/ năm        
         Cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường có trách nhiệm tuyên truyền bằng hình ảnh, bằng các bài viết để quảng bá tới cha mẹ trẻ và cộng đồng biết thực đơn ăn bán trú, các trang thiết bị phục vụ công tác bán trú của trẻ, các bữa ăn trên lớp các ngày trong tuần kể cả bữa phụ và giờ ngủ trưa của trẻ để phụ huynh và cộng đồng được biết bảng tuyên truyền trên các nhóm lớp, trên Website, Zalo, Fanpace. Hằng ngay công khai trên bảng công khai tài chính tại 2 điểm trường.
         Chỉ đạo giáo viên nhân viên tổ chức tốt bữa ăn học đường đảm bảo đủ chất dinh dưỡng nâng cao chất lượng bữa ăn kết hợp giáo dục thể lực cho trẻ bắng các trò chơi vận động, trò chơi dân gian, các hoạt động thể thao tại trường theo hướng dẫn của Bộ giáo dục đào tạo.
         * Các nội dung trọng tâm để nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng:
         + Tổ chức bữa ăn tự chọn cho trẻ với các sự kiện dịp tết âm lịch, 8/3, ngày sinh nhật Bác.
         + Đổi mới hình thức bữa ăn gia đình, bữa ăn công sở 8 lần/năm. Mỗi tháng tổ chức cho trẻ khối 4 tuổi và 5 tuổi.
         + Xây dựng thực đơn tuần chẵn, tuần lẻ theo bữa ăn tiêu chuẩn, thực đơn cân đối, cho trẻ uống sữa để phòng chống suy dinh dưỡng, tăng thêm rau xanh để cung cấp cho trẻ đầy đủ các vitamin, tăng cường vận động cho trẻ giúp giảm tình trạng béo phì ở trẻ.
         + Tổ chức hội thi nhân viên nuôi dưỡng giỏi dịp 20/11.
  4.3. Đổi mới hoạt động giáo dục
         - 100% cán bộ giáo viên, nhân viên thực hiện chủ đề trọng tâm năm học 2023-2024 “ Xây dựng trường mầm non Xanh – An toàn – Hạnh phúc”. Tổ chức sơ kết chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”:
         - Nhà trường xây dựng chương trình giáo dục nhà trường, kế hoạch GD phát huy thế mạnh của đơn vị: “Cô thân thiện – Trẻ lễ phép” thể hiện CBGVNV luôn gần gũi, thân thiện với trẻ, với phụ huynh, với đồng nghiệp, luôn cảm thấy được ở trong môi trường hạnh phúc. Trẻ luôn tự tin, mạnh dạn và lễ phép.
         + Các nhóm lớp có kế hoạch và nội dung cụ thể để phụ huynh được biết về chương trình giáo dục, thế mạnh của nhà trường, yêu cầu về nội dung và kết quả mong đợi của từng độ tuổi, những nội dung phụ huynh phối hợp với BGH và các cô giáo; để tạo điều kiện để phụ huynh tham gia các buổi học cùng con, chơi cùng con lồng ghép vào 3 buổi họp phụ huynh trong năm học cũng như khi nhà trường tổ chức Hội thi, tổ chức chuyên đề, các lớp tổ chức sự kiện....
  + Lựa chọn đổi mới hình thức như cho trẻ được trải nghiệm thực tế,  khuyến khích giáo viên lựa chọn ứng dụng phương pháp tiên tiến Steam tại các lớp học. Bổ sung những mục tiêu nâng cao vào mục tiêu của Chương trình GDMN để đưa vào phát triển chương trình giáo dục nhà trường đảm tỉnh tính khoa học, thiết thực và hiệu quả;
+ Lựa chọn các nội dung giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh phù hợp theo độ tuổi: chỉ dẫn cho trẻ lời nói, thái độ, cử chỉ, việc làm đẹp trong ăn mặc, sinh hoạt, học tập, vui chơi, giao tiếp, ứng xử hàng ngày để trẻ có thể vận dụng trong thực tế cuộc sống, tạo thói quen, hành vi văn hóa chào hỏi xưng hô lễ phép, biết lắng nghe và xin phép khi có ý kiến; có kỹ năng tự phục vụ, kỹ năng sống phù hợp độ tuổi.
         + Lựa chọn các nội dung Giáo dục lễ giáo, GD Thể chất, thẩm mỹ, tính kỷ luật tạo mọi điều kiện để trẻ phát triển khả năng giao tiếp phát triển ngôn ngữ, kỹ năng và tình cảm xã hội. Tăng cường lựa chọn các nội dung giáo dục Văn hóa dân gian qua các hoạt động âm nhạc, văn học, trò chơi dân gian… giáo dục kỹ năng sống xanh, bảo vệ môi trường, ứng phó biến đổi khí hậu. Nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc và giáo dục trẻ, dạy trẻ những kỹ năng, tố chất cơ bản như khỏe mạnh, tự lập, tự tin, có ngôn ngữ giao tiếp lễ phép, mạch lạc, có hành vi, thói quen văn minh tạo hứng thú cho trẻ học tập chuẩn bị tốt tâm thế vào lớp một;
         - Chỉ đạo các tổ chuyên môn nâng cao chất lượng sinh hoạt hiệu quả, phát huy tính tích cực, thích ứng, đổi mới, sáng tạo của CBQL, GV trong tổ chức các động GD trẻ.  Yêu cầu các đồng chí tổ trưởng, tổ phó chuyên môn chuyên môn; giáo viên đã được bồi dưỡng phương pháp giáo dục tiên tiến Steam chia sẻ, giúp đỡ, hướng dẫn các đồng chí chưa được bồi dưỡng với nhiều hình thức như chia sẻ trực tiếp, các hình ảnh, các video hoạt động, qua buổi sinh hoạt chuyên môn, hoạt động giao lưu giữa các lớp, các khối tổ. Tăng các hoạt động trải nghiệm, rèn kỹ năng sống cho trẻ. Yêu cấu 100% nhóm lớp bổ sung các nguyên vật liệu cho trẻ hoạt động, hướng tới dạy học theo các dự án, phối hợp với phụ huynh ủng hộ các nguyên vật liệu cho trẻ hoạt động trong các dự án.
         - Xây dựng lịch hoạt động cụ thể và sử dụng hiệu quả các phòng chức năng, điều chỉnh thời gian hoạt động góc, hoạt động ngoài trời phù hợp độ tuổi. Tăng cường tổ chức cho trẻ hoạt động trải nghiệm, các hoạt động ngoài thiên nhiên. Tổ chức cho trẻ tham gia trải nghiệm, giao lưu 1-2 lần/tuần:
         + Đối với trẻ 5 tuổi vào thứ tư và thứ sáu.
         + Đối với trẻ 4 tuổi thứ ba, thứ năm;
         + Đối với trẻ 3 tuổi 1 lần/ tuần vào thứ 2
         + Nhà trẻ 1lần/tuần vào thứ 3.
         ( Nội dung: trồng, chăm sóc, nhổ cỏ, bắt sâu, thu hoạch rau tại vườn rau của lớp. Tổ chức cho trẻ tập các bài dân vũ, thể dục nhịp điệu và khiêu vũ thể thao, các trò chơi dân gian...). Yêu cầu các hoạt động giao lưu phù hợp với từng độ tuổi và đảm bảo an toàn cho trẻ.
         - Tiếp tục chỉ đạo tổ chuyên môn và giáo viên xây dựng và khai thác hiệu quả kho học liệu, tài liệu, các video trực tuyến dùng chung giữa các lớp trong trường; giữa các trường trong huyện. Phối hợp với phụ huynh thực hiện tốt công tác chăm sóc nuôi dưỡng
          - Tổ chức tôn vinh các danh hiệu thi đua, tuyên dương các gương người tốt, việc tốt đảm bảo vinh dự, tự hào có ý nghĩa nhân ngày nhà giáo việt nam và tổng kết năm học.
- 100% CBGVNV thực hiện tốt Bộ quy tắc ứng xử văn hóa trong nhà trường, chấp hành tốt chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, không vi phạm an toàn giao thông, thực hiện tốt các quy định đạo đức nhà giáo.100% GV,NV ký cam kết không vi phạm bạo hành trẻ em, xâm hại danh dự nhân phẩm của trẻ.
  - Nhà trường căn cứ vào kế hoạch nhiệm vụ năm học và nhu cầu trong việc nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ đã thành lập Ban lựa chọn đồ dùng đồ chơi đảm bảo theo quy định. để lựa chọn, mua sắm các trang thiết bị hiệu quả nhất. lựa chọn, sử dụng đồ chơi, tài liệu, học liệu quy định tại Thông tư số 47/2020/TT-BGDĐT ngày 31/12/2020, Thông tư số 30/2021/TT-BGDĐT ngày 05/11/2021 và các quy định khác của Bộ GDĐT. Theo quy trình 5 bước:
Bước 1: QĐ thành lập Hội đồng lựa chọn;
Bước 2: KH về việc lựa chọn đồ dùng học liệu;
Bước 3: Biên bản họp Hội đồng lựa chọn;
Bước 4: Quyết định phê duyệt mua sắm đồ dùng, học liệu;
Bước 5: Tờ trình phê duyệt các danh mục mua sắm theo thông tư
- Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi năm học 2023-2024 lĩnh vực phát triển ngôn ngữ, hoạt động làm quen chữ cái, hoạt động làm quen văn học, lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: Hoạt động âm nhạc, Tạo hình.
+ Hội thi giáo viên giỏi. (Dự kiến tháng 12/2023)
+ Nhân viên nuôi dưỡng giỏi. (Dự kiến tháng 11/2023)
+ Hội thi “ Chúng cháu vui khỏe” (Dự kiến tháng 2)
+ Hội thi “Bé khéo tay”. (Dự kiến tháng 4/2024)
         * Danh sách lớp điểm cho các khối các chuyên đề năm học 2023-2024:
         - Chuyên đề chăm sóc nuôi dưỡng: A2, B3,C3,D3
         - Chuyên đề: “Xây dựng môi trường lấy trẻ làm trung tâm”: B4,C4,D2
         - Chuyên đề : Làm quen với chữ viêt: A2
         - Tổ chức dạy học ứng dụng Steam: A3,B1
         - Chuyên đề lĩnh vực TCQHXH: A4, B2, C3
         - Lớp điểm xây dựng góc sáng tạo: A1, C2
         * Hoạt động tham quan dã ngoại:
Phối hợp với phụ huynh tổ chức cho trẻ thăm quan dã ngoại đối với khối 5 tuổi: 5 lần/ năm; 4 tuổi: 4 lần/ năm; 3tuổi: 3lần/ năm; Nhà trẻ: 2 lần/năm.  thăm quan các phòng hiệu bộ, phòng y tế;Thăm quan nhà bếp tại trường; thăm quan cánh đồng lúa; Thăm quan miếu, chùa Xuyên Dương, Thăm cửa hàng tạp hóa; Thăm quan láng nghề nón lá, Lồng chim: Thăm nghĩa trang; thăm quan, dã ngoại, trải nghiệm tại trang trại Long Biên; Thăm vườn trường; thăm Đình chùa thôn Trường Xuân, Nhà lưu niệm Bác Hồ, Thăm trường tiểu học Xuân Dương
- Nhà trường tổ chức thực hiện Chương trình chính khóa và các hoạt động ngoại khóa theo quy định. Đánh giá hiệu quả sau 03 năm triển khai thực hiện Chương trình làm quen với tiếng Anh dành cho trẻ em mẫu giáo.
+ Hiệu trưởng các nhà trường thực hiện đúng qui định và chịu trách nhiệm toàn diện việc tổ chức hoạt động ngoại khóa và lưu giữ đầy đủ hồ sơ (qui trình lựa chọn đơn vị kết hợp, kế hoạch triển khai, hồ sơ pháp lý của đơn vị kết hợp, chương trình chi tiết, hồ sơ nhân sự, bài giảng...), đảm bảo chất lượng đầu ra cho trẻ theo độ tuổi đúng cam kết; việc tham gia của trẻ phải được sự đồng thuận và tự nguyện của cha mẹ trẻ. Thực hiện công tác thu chi tài chính đúng quy định hiện hành.
         5. Đẩy mạnh xã hội hoá và hội nhập Quốc tê, tăng cường truyền thông về giáo dục mầm non.
- Triển khai thực hiện các văn bản hướng dẫn của cấp trên phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương, đảm bảo công bằng, công khai. Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, huy động các tổ chức, cá nhân đầu tư nguồn lực để phát triển giáo dục mầm non.
- 100% các lớp tổ chức họp phụ huynh 3 lần/năm; thường xuyên tuyên truyền với phụ huynh trong việc chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục trẻ.phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ, chế độ dinh dưỡng, vận động hợp lý để phòng chống suy dinh dưỡng và thừa cân, béo phì giúp trẻ phát triển toàn diện về thể chất và phòng chống dịch bệnh cho các bậc cha mẹ và cộng đồng, đảm bảo hiệu quả, phù hợp, có sức lan tỏa sâu rộng trong cộng đồng.
- Phối hợp chặt chẽ với cha mẹ trẻ chăm lo cho sự nghiệp phát triển giáo dục của nhà trường, tạo mọi điều kiện để trẻ được chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục trong môi trường xanh, sạch đẹp, an toàn, thân thiện và hạnh phúc.
         - Các lớp xây dựng Album hình ảnh đẹp các hoạt động của nhóm lớp gửi lên cha mẹ học sinh trên trang Zalo, Fanpace của lớp; Nhà trường thường xuyên đăng tải các hình ảnh đẹp, các video, các tin bài về các hoạt động của trẻ trên trang Website chuyên mục Album ảnh đẹp.
         - Nhà trường tiếp tục đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền, quán triệt sâu rộng các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, Chính phủ và của ngành về đổi mới phát triển GDMN. Phối hợp với các ban ngành đoàn thể của xã tăng cường thông tin, tuyền thông về GDMN, chú trọng biểu dương các gương điển hình tiên tiến. Thực hiện tốt công tác xã hội hóa, nâng cao chất lượng GDMN.
         - Triển khai xây dựng kế hoạch thực hiện công tác truyền thông về công tác tuyển sinh, công tác chăm sóc nuôi dưỡng và giáo dục trẻ theo tháng, theo các chủ đề trong năm học. Đảm bảo trên trang thông tin điện tử của nhà trường, các đồng chí CBGV, NV thường xuyên truy cập trên Website của trường, trước khi đăng tải phải được đồng chí Đỗ Thị Sen, đ/c Nguyễn Thị Vân Anh phụ trách CNTT kiểm duyệt.
- Tăng cường hợp tác, tăng cường các hoạt động giao lưu, học tập chia sẻ kinh nghiệm hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non giữa các cơ sở GDMN trong toàn huyện và trường Xuân Tảo B.
         IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
  1. Đối với Hiệu trưởng: Xây dựng dự thảo kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học; Lấy ý kiến tập thể, cá nhân; điều chỉnh kế hoạch; Triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học; Giám sát, kiểm tra, điều chỉnh kế hoạch cho phù hợp, tổ chức đánh giá rút kinh nghiệm việc thực hiện kế hoạch.
        2. Đối với Phó hiệu trưởng: Xây dựng kế hoạch giáo dục, kế hoạch nuôi dưỡng, kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn theo sự phân công chỉ đạo của hiệu trưởng; trực tiếp chỉ đạo giáo viên xây dựng và thực hiện kế hoạch hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục cụ thể cho các lớp.
        3. Đối với Tổ trưởng chuyên môn: Xây dựng kế hoạch của tổ và triển khai cho toàn thể thành viên trong tổ cùng thực hiện.
        4. Đối với giáo viên, nhân viên: Xây dựng kế hoạch cá nhân, nghiêm túc thực hiện nhiệm vụ.
5. Công đoàn, đoàn thanh niên
- Phối hợp tổ chức tốt các phong trào thi đua, các cuộc vận động, các Hội thi, các ngày hội, ngày lễ trong năm học.
- Chỉ đạo các tổ công đoàn phối hợp với tổ chuyên môn thực hiện tốt kế hoạch và nhiệm vụ của nhà trường năm học 2023-2024.
Trên đây là kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2023-2024 của trường mầm non Xuân Dương.Trong quá trình thực hiện, nếu có khó khăn, vướng mắc cần báo cáo với Ban giám hiệu nhà trường để kịp thời giải quyết.

Nơi nhận                                                                                         HIỆU TRƯỞNG  
- Phòng GD & ĐT (để báo cáo);
- BGH và các lớp trong trường (để thực hiện);
- Lưu: VT.

               Nguyễn Thị Anh

PHÒNG GIÁO DỤC PHÊ DUYỆT
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 

UBND HUYỆN THANH OAI TRƯỜNG MẦM NON XUÂN DƯƠNG Số:    /KH- MNXD

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Xuân Dương, ngày    tháng 9 năm 2023

KẾ HOẠCH
THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2023 - 2024


Căn cứ kế hoạch số 611/GD&ĐT- GDMN ngày 01 tháng 9 năm 2023 về kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2023 - 2024 cấp học mầm non của Huyện Thanh Oai;
Căn cứ kết quả đạt được năm học 2022 – 2023. Trường Mầm non Xuân Dương xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2023 – 2024 như sau:
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1. Thuận lợi :
Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm giúp đỡ của Đảng ủy - HĐND, UBND xã Xuân Dương các ban ngành đoàn thể, sự chỉ đạo trực tiếp của Phòng giáo dục và đào tạo huyện Thanh Oai.
Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhiệt tình hăng say có trách nhiệm trong công việc, luôn tâm huyết với nghề, có trình độ chuyên môn nghiệp vụ vững vàng. Chất lượng chăm sóc, nuôi dư­ỡng, giáo dục trẻ trong những năm qua có sự chuyển biến tích cực và được Phòng giáo dực đào tạo Thanh Oai đánh giá cao. Năm học 2022-2023 nhà trường được công nhận trường tiên tiến cấp huyện.
Các bậc cha mẹ học sinh luôn tham gia nhiệt tình ủng hộ, luôn phối kết hợp tốt trong việc chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trẻ.
2. Khó khăn
- Các thiết bị như máy tính, máy chiếu, máy in phục vụ cho giáo dục ở các lớp chưa có;
- Một số đồ chơi ngoài trời đã bị xuống cấp, cần phải cải tạo và sửa chữa.
- Khu Xuyên Dương còn chung sân với nhà văn hóa của thôn nên không thuận tiện khi quản lý trẻ và quản lý cơ vật chất đặc biệt là những ngày có hội họp.
- Cơ sở vật chất trong nhà trường còn thiếu thốn, xuống cấp nghiêm trọng: đường nước, đường điện hỏng, cửa sổ cửa ra vào sập sệ không an toàn cho cô và trẻ, nhà vệ sinh của trẻ hỏng hóc không đúng quy cách gây ảnh hưởng đến sinh hoạt hàng ngày của trẻ.
          II.NHIỆM VỤ CHUNG:
          Năm học 2023-2024, giai đoạn quan trọng nhà trường có kế hoạch rà soát, đối chiếu kết quả thực trạng với các Kế hoạch phát triển GDMN, để tham mưu các giải pháp đảm bảo hoàn thành nhiệm vụ, chuẩn bị Tổng kết đánh giá vào thời điểm năm 2025:
1.Thực hiện tốt kế hoạch giáo dục nhà trường giai đoàn 2021 -2025 phấn đấu trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2 năm 2025. Tỷ lệ trẻ nhà trẻ ra lớp đạt 45-50%. Tỷ lệ giáo viên đạt trình độ trên chuẩn 100% vào năm 2024. Phấn đấu trong năm học kết nạp 4 đảng viên để đạt 55% đảng viên là giáo viên cuối năm 2024. Duy trì chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi và phấn đấu phổ cập trẻ mẫu giáo năm 2024.
2. Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ, tổ chức nuôi dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục mầm non và kế hoạch: “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm giai đoạn 2021-2025”.  Nâng cao, hiệu quả công tác quản lý nhà nước về giáo dục mầm non, tăng cường tính chủ động và sáng tạo của giáo viên, nhân viên trong việc xây dựng chương trình giáo dục theo hướng tiếp cận các phương pháp giáo dục tiên tiến với việc xây dựng nội dung giáo dục dựa trên ý tưởng và mong muốn của trẻ. Tiếp tục thực hiện có chất lượng và hiệu quả quy chế dân chủ trong hoạt động nhà trường, xây dựng Chủ đề năm học “Xây dựng trường mầm non xanh - an toàn - hạnh phúc”; thực hiện tốt công tác xã hội hóa. Đẩy mạnh công tác quảng bá hình ảnh của nhà trường trên các trang như Website, nhóm Zalo và Fanpage...Năm học 2023-2024 xây dựng mô hình “Văn hóa trường học - Văn hóa dân gian”
3. Kế hoạch số 4340/KH-SGDĐT ngày 12/12/2022 của Sở GDĐT tổ chức phong trào "Nhà trường cùng chung tay phát triển - Thầy cô cùng sẻ chia trách nhiệm" giai đoạn 2022- 2025: Trường mầm non Xuân Dương đã ký kết bản ghi nhớ với trường mầm non Xuân Tảo B nhằm kết nối hoạt động, chia sẻ kinh nghiệm, nâng cao chất lượng đội ngũ nhằm tiếp tục rút ngắn khoảng cách giữa quận nội thành và huyện ngoại thành.
III. NHIỆM VỤ CỤ THỂ:
Chủ đề năm học 2023 – 2024: “Xây dựng trường mầm non xanh – an toàn – Hạnh phúc”
1. Nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý giáo dục.
1.1. Tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục theo hướng CBGVNV biết, CBGVNV bàn, CBGVNV làm, CBGVNV kiểm tra theo Quy chế dân chủ phân công các tổ khối theo dõi giám sát nhau trong khi thực hiện nhiệm vụ được phân công. Hiệu trưởng nhà trường có trách nhiệm công khai theo quy định thông tư 36/2021 và trách nhiệm giải trình trong Hội nghị viên chức dầu năm và trong các buổi đối thoại với phụ huynh, với cán bộ giáo viên nhân viên trong nhà trường và với đoàn giám sát của Hội đồng nhân dân xã. Tạo điều kiện cho giáo viên hoàn thành việc đào tạo nâng chuẩn trình độ giáo viên theo yêu cầu dự kiến hoàn thành 97,3% giáo viên có trình độ Đại học vào cuối năm 2024. Nhà trường đẩy mạnh tham mưu với xã, huyện nhanh chóng xây dựng trường mầm non Xuân Dương tại khu đất trung tâm xã để trẻ Xuân Dương có ngôi trường khang trang để nhà trường phấn đấu đạt kiểm định mức độ 3 và đạt trường chuẩn cấp độ II. BGH thường xuyên bám sát kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường được đưa các nội dung phấn đấu với các tiêu chí cụ thể của từng năm và được chỉnh sửa và đưa vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2023 - 2024 cụ thể rõ ràng và có khắc phục những tồn tại của năm học 2022-2023. Nhà trường khẳng định thương hiệu của trường là: “ Lớp học thân thiện – Học sinh lễ phép”
1.2 Nhà trường triển khai kịp thời, hiệu quả các văn bản, chính sách về GDMN, bảo đảm các điều kiện để thực hiện Chương trình GDMN: 100% CBGV, NV nắm được các văn bản quy phạm pháp luật về giáo dục mầm non. Thực hiện chế độ chính sách đối với trẻ có cha mẹ thuộc diện hộ nghèo và cận nghèo hỗ trợ học phí, hỗ trợ ăn trưa lập danh sách đúng đối tượng, đúng thời điểm không để sai xót.
1.3. Sử dụng và lưu trữ hệ thống hồ sơ, sổ sách trên phần mềm Hồ sơ sổ sách để lưu trữ các kế hoạch cá nhân, kế hoạch tháng, giáo án ngày. Các biên bản họp của nhà trường và các đoàn thể. Các văn bản được trình bày đúng qui định, khoa học, tinh gọn, hiệu quả đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ của nhà trường.Tăng cường sử dụng hiệu quả các phần mềm như: phần mềm kế toán, phần mềm quản lý tài sản cố định, phần mềm nuôi dưỡng, phần mềm bảo hiểm, phần mềm nuôi dưỡng, phần mềm đánh giá công chức viên chức, phần mềm Hồ sơ CBGVNV… Nhằm từng bước chuyển đổi sang hồ sơ điện tử. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ, rà soát hệ thống máy tính, máy in các lớp và tổ nuôi dưỡng. Lắp lại hệ thồng Camera an ninh ở sân trường và hành lang 2 điểm trường. Sử dụng đa dạng các hình thức để tổ chức hội họp, hội nghị, sinh hoạt chuyên môn như trực tiếp, trực tuyến, toạ đàm. Ứng dụng và tiếp cận phương pháp giáo dục tiên tiến, rèn luyện đạo đức nhà giáo, xây dựng trường lớp mầm non hạnh phúc. Đổi mới công tác bồi dưỡng tập huấn như thay đổi luân phiên các đối tượng được bồi dưỡng các chuyên đề trong năm học và bồi dưỡng đại trà tại trường. Các giáo viên trong khối luân phiên tổ chức và dự các chuyên đề do nhà trường triển khai để kịp thới nắm bắt những nội dung và phương pháp mới.
1.4. Hiệu trưởng nhà trường có trách nhiệm xây dựng và thực hiên tốt Quy chế dân chủ trong trường học; Quy chế chi tiêu nội bộ; Quy chế phối hợp giữa nhà trường và các tổ chức đoàn thể; Thành lập Hội đồng trường Quyết định chương trình và thế mạnh của nhà trường từ đó chỉ đạo giáo viên nhân viên, các tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch dựa trên khả năng và thế mạnh của nhà trường cũng như mong muốn của trẻ, khả năng của giáo viên, nhân viên để tạo ra hiệu quả chăm sóc giáo dục tốt nhất, thu hút sự quan tâm, sự phối hợp của phụ huynh và các tổ chức xã hội trong và ngoài nhà trường. Ban giám hiệu chỉ đạo 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên tiếp tục tham gia xây dựng môi trường văn hóa, trường học hạnh phúc. Chỉ đạo ban thanh tra nhân dân, BCH Công đoàn thanh tra, kiểm tra, giám sát thực tế, hiệu quả tránh hình thức đặc biệt không tạo áp lực cho các tổ, thành viên được kiểm tra.
1.5 Nhà trường thực hiện tốt “Văn hóa trường học - Văn hóa dân gian”, thực hiện tốt Quy tắc ứng xử và các hành vi văn hóa ứng xử văn hóa trong giao tiếp giữa CBGVNV trong nhà trường, thực hiện nội dung quy tắc ứng xử thanh lịch văn minh trong trường; Đồng thời Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh cho trẻ mầm non, tạo thói quen, hành vi biết chào hỏi xưng hô lễ phép, biết lắng nghe và xin phép khi có ý kiến; có kỹ năng tự phục vụ, kỹ năng sống phù hợp độ tuổi.
Chỉ đạo xây dựng Chương trình giáo dục nhà trường theo hướng tiếp cận đa văn hóa phù hợp với trẻ mầm non, chú trọng đưa nội dung Văn hóa dân gian trong tổ chức các hoạt động giáo dục theo Kế hoạch giáo dục năm học, tổ chức ngày hội lễ trong năm học. Tạo môi trường làm việc và học tập ấm áp, thân thiện, đoàn kết, mọi thành viên trong trường luôn được yêu thương, tôn trọng. Xây dựng môi trường học tập tích cực, mỗi CB-GV-NV tự chăm sóc sức khỏe tâm lý và thể chất, tự trang bị cho bản thân các giá trị sống, kỹ năng sống phù hợp với đạo đức, nhân cách nhà giáo trong môi trường giáo dục. Phấn đấu CB-GV-NV có nhận thức đúng đắn, có trình độ chuyên môn nghiệp vụ vững vàng, thực hiện tốt chương trình GDMN theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm và phù hợp với điều kiện thực tế của trường, lớp, địa phương. Đảm bảo tất cả trẻ có cơ hội được học tập, vui chơi bằng nhiều hình thức khác nhau phù hợp với nhu cầu, hứng thứ và khả năng của từng trẻ để xây dựng trường mầm non hạnh phúc.
2. Đầu tư nguồn lực phấn đấu đạt trường mầm non chuẩn quốc gia vào năm 2025 và duy trì phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi, phấn đấu phổ cập mẫu giáo 3 tuổi năm 2024.
2.1 Đội ngũ:
- Tổng số CBGVNV: 50; trong đó:
+ Cán bộ quản lý: 3 đ/c, Trình độ: ĐH: 3.
+ Giáo viên: 34; Trình độ: ĐH: 31; CĐ: 2; TC: 1.
+ Nhân viên: 13; Trình độ ĐH: 2, CĐ: 8, TC:1, Chưa qua đào tạo: 2 (NV bảo vệ). VC: 2; HĐ68: 2; NVND: 8; HĐT: 1
2.2 Quy mô phát triển mạng lưới, trường lớp.
- Tổng số trẻ: 383; Mẫu giáo: 12 lớp, 308 trẻ; Nhà trẻ: 3 nhóm,75 trẻ.
+ Nhà trẻ 3 nhóm: 75 trẻ, đạt 37.5%. Bình quân 25 trẻ/ lớp, bình quân 2.6 GV/ lớp.
+ 3 tuổi: 4 lớp với 107 trẻ; đạt 98%, bình quân 26.8 trẻ/lớp, bình quân 2,2 gv/ lớp.
+ 4 tuổi: 4 lớp với 103 trẻ,  đạt 100 %; bình quân 26 trẻ/lớp, bình quân 2 gv/ lớp
+ 5 tuổi: 4 lớp, 97 trẻ,  đạt 100%; bình quân 24 trẻ/lớp, bình quân 2 GV/ lớp.
          - Phấn đấu tỷ lệ chuyên cần trẻ 5 tuổi đạt 97%, trẻ dưới 5 tuổi đạt 93%,
         2.3 Cơ sở vật chất
  Nhà trường tiếp tục tham mưu với Phòng GDĐT và UBND huyện đẩy nhanh tiến độ xin kinh phí đầu tư xây dựng trường mới về một điểm trường hiện nay đã được Quy hoạch đất với tổng diện tích 12.000m2, tham mưu với các cấp xin một số danh mục thiết bị đồ dùng trang thiết bị học tập các phòng hiệu bộ, phòng học theo hướng qui hoạch đồng bộ, hiện đại, đảm bảo khung cảnh sư phạm, môi trường thiên nhiên xanh, xin đầu tư bổ sung thiết bị đồ dùng đồ chơi ngoài trời để nhà trường đạt kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ 3 và trường chuẩn mức độ II vào năm học 2024 - 2025.
- Sửa chữa, bổ sung một số đồ dùng vệ sinh, quạt, bóng điện, hệ thống vòi nước điều hòa, đồ chơi ngoài trời, máy tính, máy in…. ở 2 khu, mua bổ sung cây máy tính, máy in, cây nước nóng cho các nhóm lớp.
- XD kế hoạch sửa chữa mua sắm bổ sung trang thiết bị phục vụ cho hoạt động CSND. Thành lập ban mua sắm, ban kiểm kê, ban thanh lý tài sản theo quy định; cuối năm học ban kiểm kê tiến hành kiểm kê đồ dùng trang thiết bị, đồng thời kiểm tra  việc bảo quản và sử dụng đồ dùng đồ chơi, thiết bị tại các nhóm lớp.
-100% các nhóm lớp rà soát cơ sở vật chất đầu năm học đảm bảo đủ trang thiết bị phục vụ các hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ.
- 100% GV khai thác, sử dụng, bảo quản đồ dùng đồ chơi đã được đầu tư. Khai thác sử dụng có hiệu quả phòng chức năng, góc vận động. Bảo quản tốt CSVC.
- 100% nhóm, lớp có đủ bàn ghế, giá góc trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi theo danh mục tối thiểu do Bộ GD&ĐT ban hành, bảo đảm các điều kiện an toàn cho cô và trẻ. CSVC thiết bị môi trường hoạt động trong lớp và ngoài trời thường xuyên được kiểm tra, tu sửa đạt hiệu quả giáo dục.
2.4 Công tác phổ cập giáo dục mầm non.
Thực hiện nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi và chuẩn bị các điều kiện cơ sở vật chất tiến tới thực hiện phổ cập cho trẻ mẫu giáo. Giao cho các đồng chí cộng tác viên làm công tác phổ cập điều tra chính xác số trẻ sinh mới, số trẻ chuyển đi, chuyển đến, số trẻ đã đến trường để vận động các gia đình đưa trẻ đến trường để đảm bảo công tác phổ cập đúng thời gian, đúng quy định.
Phân công đồng chí Nguyễn Thị Hạnh - PHT cùng các đồng chí: Nguyễn Thị Vân Anh cập nhật phần mềm và trực tiếp làm công tác phổ cập.
Phân công các đồng chí phụ trách điều tra trẻ trong độ tại 3 thôn như sau:
         Thôn Trường Xuân: đ/c Nguyễn Thị Vân Anh + Hoa + Vân + Hoàng Thu.
         Thôn Vân Đồng:    đ/c Ngô Thiều Linh + Quý.
          Thôn Xuyên Dương: đ/c Nguyễn Thị Na + Xuân + Trang.
 Bố trí 100% giáo viên dạy 5 tuổi có trình độ chuẩn và trên chuẩn, vững vàng về chuyên môn, đạt yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non mức độ khá trở lên.
          Bố trí các lớp học rộng, kiên cố, đảm bảo an toàn, thoáng mát về mùa hè và ấm áp về mùa đông, các công trình vệ sinh sử dụng thuận tiện, trong lớp đảm bảo đủ đồ dùng đồ chơi theo thông tư 01.
          Phối hợp với trường tiểu học trong công tác phổ cập đảm bảo số liệu chính xác phục vụ công tác kiểm tra của nhận của Thành phố.
3. Nâng cao chất lượng, chuẩn hoá đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên mầm non đáp ứng yêu cầu đổi mới
3.1. Tiếp tục thực hiện lộ trình nâng chuẩn trình độ được đào tạo của giáo viên MN đảm bảo 100% giáo viên của trường có trình độ trên chuẩn trong năm 2024 - 2025.
- Chi bộ phối hợp với công đoàn, đoàn thanh niên làm tốt công tác phát triển đảng viên, tích cực giới thiệu các đồng chí đoàn viên học lớp bồi dưỡng tạo điều kiện phát triển cho các đồng chí đoàn viên có chí hướng phấn đấu vào đảng. Chi bộ phấn đấu cuối năm học tỷ lệ đảng viên trong chi bộ đạt 55%  vào cuối năm học (hiện mới đạt 45%).
          Xây dựng đội ngũ giáo viên trường mầm non Xuân Dương “Đoàn kết, tâm huyết, chuyên nghiệp, sáng tạo”
  3.2. Triển khai có chất lượng, hiệu quả thiết thực Kế hoạch số 4340/KH-SGDĐT "Nhà trường cùng chung tay phát triển - Thầy cô cùng sẻ chia trách nhiệm" giai đoạn 2023 -2025 giữa trường mầm non Xuân Tảo B và trường mầm non Xuân Dương nhằm trao đổi chuyên môn về nghiệp vụ quản lý, nghiệp vụ sư phạm, công tác chưm sóc nuôi dưỡng, tổ chức các phong trào thi đua.. để rút ngắn khoảng cách giữa quận nội thành và huyện ngoại thành:
- Hai trường thống nhất xây dựng kế hoạch hoạt động kết nối, chia sẻ kinh nghiệm, hướng dẫn, hỗ trợ đồng nghiệp với hình thức trực tiếp hoặc trực tuyến về các hoạt động tham quan kiến tập, xây dựng thực hiện kế hoạch chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục; tư vấn xây dựng phát triển chương trình giáo dục nhà trường, mô hình phù hợp với điều kiện cụ thể của trường, lớp và địa phương; đánh giá hiệu quả thực hiện theo năm học.
         - Biểu dương, tuyên truyền, lan tỏa gương người tốt việc tốt việc làm tốt những tấm gương nhà giáo tiêu biểu, mỗi tháng có 1bài viết về gương người tốt việc tốt gửi về BGH ngày mùng 5 hằng tháng phân công các khối gửi bài như sau: Tháng 10; 01. khối 5 tuổi, tháng 11; 5. khối 4 tuổi. Tháng 2;4. khối 3 tuổi. Tháng 3: khối  nhà trẻ. Tháng 5 tổ nuôi và tổ văn phòng. Tiếp tục chỉ đạo các lớp xây dựng môi trường học tập lấy trẻ làm trung tâm, xây dựng trường học hạnh phúc và tổ chức các hoạt động ngoại khóa cho trẻ làm quen với tiếng anh. Nhà trường lựa chọn trung tâm ngoại ngữ tin học E3 để dạy trẻ mẫu giáo làm quen với tiếng Anh 8 buổi/ tháng trong đó có 2 buổi học với giáo viên người nước ngoài kinh phí 200.000 đồng/ tháng.
3.3. Tiếp tục thực hiện nghiêm quy tắc ứng xử theo quy định, nâng cao năng lực cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong công tác đảm bảo an toàn, phòng chống bạo lực học đường; Tăng cường truyền thông bồi dưỡng tập huấn cho CBQL- GVNV để nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức nhà giáo. Yêu cầu 100% CBGVNV có ý thức, trách nhiệm giữ gìn hình ảnh, uy tín, danh dự của nhà trường; Phấn đấu 100% CBGVNV học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hố Chí Minh.
- Đảm bảo 100% CB-GV-NV chấp hành tốt quy chế chuyên môn, phấn đấu 100 % CBQL, GVMN hoàn thành kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học, bồi dưỡng Modun theo quy định.
- Bồi dưỡng về các quy định về đạo đức nhà giáo, tăng cường tu dưỡng rèn luyện về phẩm chất đạo đức vào các buổi sinh hoạt chuyên môn, buổi họp HĐ hàng tháng, dịp hè hàng năm, tạo điều kiện để đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý nâng cao trình độ đào tạo, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ.
- Bồi dưỡng chuyên đề cho CBGV, NV thông qua các đợt bồi dưỡng do PGD, nhà trường tổ chức.
- Bồi dưỡng về CNTT: Nâng cao kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin của CBQL, GVMN trong quản lý và chăm sóc, giáo dục trẻ, đáp ứng yêu cầu tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn các Mô đun trong chương trình bồi dưỡng thường xuyên. Thực hiện phần mềm về chăm sóc nuôi dưỡng và phần mềm Hồ sơ sổ sách, phầm mềm đánh giá chuẩn, đánh giá viên chức...
- Tập trung bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tham gia Hội thi GV giỏi cấp huyện: 3 - 4 giáo viên; Phấn đấu 80% - 85 % GVG cấp trường; từ 55% - 60% hoạt động xếp loại giỏi biết ứng dụng phương pháp giáo dục tiên tiến, có nhiều hình thức sáng tạo được áp dụng trong chăm sóc giáo dục trẻ. 
- Bồi dưỡng về nội dung đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên, phấn đấu cuối năm kết quả tự đánh giá đạt: loại tốt: 30% Khá: 70 %; 100% CBGV, NV đạt LĐTT và 8 đ/c đạt CSTĐ cơ sở và 30 -35 GV đạt giáo viên giỏi cấp trường.
- Nâng cao hiệu quả sinh hoạt chuyên môn: Đổi mới nội dung, hình thức sinh hoạt tổ chuyên môn, làm tốt công tác động viên, khen thưởng cán bộ, GV, nhân viên đạt thành tích cao trong công tác và xử lý nghiêm nếu vi phạm nội quy, QCCM của nhà trường và vi phạm đạo đức nhà giáo.
- Ngoài việc chú ý đến việc đào tạo và làm tốt công tác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ, nhà trường còn chú trọng tới công tác quy hoạch cán bộ quản lý. Xây dựng kế hoạch quy hoạch nguồn theo từng giai đoạn, thông qua đó có kế hoạch bồi dưỡng cho các đ/c đã được phê duyệt trong danh sách nguồn.
Xây dựng văn hóa trường mầm non: Tiếp tục thực hiện một số yêu cầu chung đối với đội ngũ:  Về trang phục mặc đồng phục theo màu đã quy định từ thứ 2 đến thứ 5, 100% CBGVNV mặc quần âu và trang phục công sở phù hợp, không mặc áo hở cổ và quần bò. Đeo biển tên theo vị trí việc làm, phong cách giao tiếp ứng xử văn hóa; hành vi của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên thân thiện, mẫu mực, là tấm gương để trẻ noi theo. Cha mẹ trẻ và khách đến trường phải sử dụng trang phục phù hợp với môi trường giáo dục Tiếp tục thực hiện tốt 10 hành vi ứng xử văn hóa trong các nhà trường. Biểu dương, tuyên truyền việc làm tốt, những tấm gương nhà giáo tiêu biểu, truyền thông tại trang thông tin điện tử (website), tại chuyên mục “Album hình ảnh đẹp” của nhà trường. Một số tiêu chí cụ thể như: trong năm học có 75 - 80 bài giảng điện tử, video, bài giảng Elearning gửi lên trang website của trường và kho học liệu dùng chung tại cổng thông tin điện tử ngành GD&ĐT. Mỗi tuần mỗi lớp có ít nhất 3-5 bức ảnh đẹp, sinh động, hấp dẫn vào trang “Album hình ảnh đẹp” các video và ảnh đẹp do các cô giáo hoặc phụ huynh thực hiện: Bé với thiên nhiên, góc con yêu thích, khoảnh khắc hạnh phúc, những hành vi đẹp. 100% nhóm, lớp vận hành hoạt động hiệu quả công tác truyền thông tại trang thông tin điện tử nhóm Zalo và Fanpage.Nhà trường sẽ biểu dương các tập thể, cá nhân đi đầu và tích cực tương tác trên các trang thông tin điện tử của nhà trường và cấp trên đặc biệt là trang Website tại chuyên mục Album ảnh đẹp. Xây dựng kho học liệu, yêu cầu giáo viên, nhân viên thường xuyên đăng tải các hoạt động, mở rộng sự kết nối giữa kho học liệu của nhà trường với các trường bạn.
Năm học 2023 - 2024 nhà trường sẽ đánh giá thi đua đối với các lớp và cá nhân GVNV về việc gửi ảnh các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ trên nhóm Album ảnh đẹp. Hằng tháng các đồng chí quản trị trang Websie gửi ít nhất 01 bài viết tiêu biểu về phòng GD&ĐT để đăng trên trang Website của phòng.
+ Phân công quản trị trang Website của trường: Đỗ Thị Sen, Nguyễn Thị Vân Anh, Lê Thị Phượng, Chu Thị Liên, Nguyễn Thị Na. Ngô Thị Phương Quý.
Tiếp tục xây dựng đội ngũ giáo viên mầm non Xuân Dương “Đoàn kết, tâm huyết, chuyên nghiệp, sáng tạo”.
Sau đây là những hành vi giao tiếp ứng xử văn hoá của CBGVNV trường mầm non Xuân Dương năm học 2023 - 2024: “Tôn trọng đồng nghiệp; Nói năng lễ phép; Ứng xử thông minh; Yêu thương trẻ như con mình; Biết lắng nghe; Niềm nở với phụ huynh, sắn sàng giúp đỡ mọi người khi cần; Biết nói lời cảm ơn - xin lỗi đúng lúc; Luôn nở nụ cười.
3.4. Tiếp tục thực hiện bồi dưỡng tập huấn đội ngũ, nâng cao đạo đức, trách nhiệm nghề nghiệp, năng lực chuyên môn đáp ứng yêu cầu chăm sóc, giáo dục trẻ. Khuyến khích CBQL, giáo viên tự học và khai thác nguồn tài liệu, học liệu trên mạng Internet. Bồi dưỡng ứng dụng các phương pháp GD tiên tiến như Stem, Steam cho đội ngũ CBQL, GV MN nhằm nâng cao chất lượng GD. Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cho đội ngũ đáp ứng nhu cầu, nhiệm vụ phát triển GDMN giai đoạn 2023-2025 nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ, giáo viên giỏi, giáo viên cốt cán tại các tổ, khối có khả năng lan toả chuyên môn tốt, bồi dưỡng ứng dụng phương pháp giáo dục tiên tiến Stem và Steam, Bồi dưỡng nâng cao đạo đức nghế nghiệp; Rèn luyện đạo đức nhà giáo, Xây dựng trường mầm non Hạnh phúc.
Bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên về tổ chức hoạt động giáo dục phát triển TCKNXH, lĩnh vực phát triển thẩm mỹ, PT ngôn ngữ hướng dẫn chế độ dinh dưỡng và vệ sinh ATTP phòng chống dịch bệnh như covid, sốt xuất huyết, cúm A, chân tay miệng... Bồi dưỡng cho đội ngũ NV nuôi dưỡng chuyên đề về cách chế biến món ăn cho trẻ MN, cách xây dựng thực đơn và định lượng các chất cân đối.
Tham dự bồi dưỡng đội ngũ theo Đề án của Thành phố giảng dạy bởi chuyên gia nước ngoài cho viên chức cơ sở GDMN...Ban giám hiệu nâng cao năng lực quản lý, nghiên cứu và triển khai thực hiện đúng các văn bản quy phạm pháp luật, các kế hoạch, hướng dẫn về chế độ chính sách, Quy chế dân chủ, công tác tài chính, quản lý nhân sự, quản lý nuôi dưỡng.
3.5. Các phong trào thi đua và các cuộc vận động
Phát động cá nhân đăng ký danh hiệu thi, tham gia tích cực phong trào xây trường lớp xanh, sạch, an toàn, hạnh phúc. Tham gia các hội thi cấp huyện tổ chức, ủng hộ các cuộc vận động xây dựng các quỹ theo chỉ tiêu kế hoạch giao, hiến máu tình nguyện phấn đấu đạt 15-20 đơn vị máu/năm. Phấn đấu có 6 -7 bài viết/năm về gương người tốt, việc tốt.
- Đối với nhà trường duy trì danh hiệu “Tập thể lao động tiên tiến”
- Chi bộ đạt “Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ”, kết nạp 2 - 3 đảng viên mới.
- Công đoàn, chi đoàn đạt vững mạnh.
- Lao động tiên tiến:                  50/50 đ/c đạt tỷ lệ 100%.
- Chiến sỹ thi đua cấp cơ sở:     6/50  đ/c đạt tỷ lệ 12%.
- Giáo viên, nhân viên nuôi dưỡng giỏi cấp huyện:    5/43 đ/c tỷ lệ 12%
- Giáo viên, nhân viên nuôi dưỡng giỏi cấp trường:         40/43 đ/c tỷ lệ 93%
- Phấn đấu có từ 1 -> 2 CBGVNV đạt gương người tốt việc tốt và gương điển hình tiên tiến được nhà trường khen thưởng.
4. Nâng cao chất lượng hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ.
4.1. Chủ động phòng, chống và ứng phó hiệu quả với thiên tai, dịch bệnh; Đảm bảo an toàn về thể chất và tinh thần cho trẻ
          - 100% trẻ đến lớp được đảm bảo an toàn, không xảy ra tai nạn thương tích trong trường học.
         - Kiện toàn ban phòng chống tai nạn thương tích trong nhà trường.
            - Kiểm tra, phát hiện và khắc phục các nguy cơ gây thương tích, tập trung chú ý các loại thương tích thường gặp do: ngã, vật sắc nhọn đâm, cắt, đuối nước, tai nạn giao thông, bỏng, điện giật, ngộ độc;
          - 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên và toàn thể các bậc phụ huynh thường xuyên rà soát đồ dùng đồ chơi trong lớp và ngoài trời để phát hiện các đồ dùng đồ chơi có nguy cơ làm mất an toàn và báo cáo kịp thời cho BGH khắc phục, sửa chữa không để các nguy cơ gây tai nạn, thương tích xảy ra tại trường.
         - 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên được tập huấn cách sơ cấp cứu ban đầu.
         - Tổ chức đánh giá quá trình triển khai và kết quả hoạt động xây dựng   trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích, đề nghị, công nhận trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích vào cuối năm học.
         - Phân công rõ nhiệm vụ cho CB, GV, NV về công tác đảm bảo an toàn cho trẻ.
         - Bổ sung để hoàn thiện, triển khai, công khai thực hiện bộ quy tắc ứng xử văn hoá trong trường mầm non Xuân Dương đến 100% CBGVNV.
         - Có hòm thư góp ý tại 2 cổng trường, đường dây nóng là số điện thoại của ban giám hiệu và được công khai trên trang Website, Zalo, Fanpace của trường để phụ huynh trao đổi thuận tiện cũng như tiếp nhận xử lý kịp thời các thông tin.
         Giáo dục trẻ có kỹ năng tự bảo vệ bản thân thông qua các bài học trên lớp và các hoạt động khác như: Làm gì khi gặp hoả hoạn, cách xử lý khi bị bắt cóc, không nhận quà hoặc đi theo người lạ…
            Tuyên truyền, phổ biến về các nguy cơ, biện pháp và kỹ năng phòng chống tai nạn, thương tích đối với trẻ em; về quyền trẻ em và những vấn đề liên quan đến pháp luật nếu để xảy ra tình trạng bạo hành, xâm hại trẻ em. Tuyên truyền về trách nhiệm phát hiện, thông báo, tố giác hành vi bạo hành, xâm hại trẻ em trong trường, tại gia đình và ngoài cộng đồng; Bảo đảm 100% trẻ đến trường được kiểm tra sức khoẻ định kỳ vào tháng 10/2023. Trẻ được đánh giá tình trạng dinh dưỡng bằng biểu đồ tăng trưởng của Tổ chức Y tế Thế giới.
          Thực hiện các biện pháp tuyên truyền, phối hợp với cha mẹ trẻ thực hiện phòng chống suy dinh dưỡng, béo phì cho trẻ trên bảng tuyên truyền của nhóm lớp, qua trao đổi trực tiếp, qua các buổi họp phụ huynh...
         Nâng cao trách nhiệm của các thành viên trong công tác tự kiểm tra, đánh giá các tiêu chuẩn về an toàn nhằm phát hiện và có biện pháp khắc phục kịp thời các yếu tố, nguy cơ gây mất an toàn cho trẻ như:
         * Đối với giáo viên
         Giáo viên các lớp thường xuyên rà soát đồ dùng, đồ chơi sắc nhọn gây nguy hiểm trong và ngoài lớp học, từ đó đề xuất với BGH về kế hoạch tu sửa hoặc thay thế những đồ dùng, đồ chơi, CSVC không đảm bảo an toàn.
         Xây dựng môi trường trong và lớp học an toàn, dạy các con kỹ năng thoát hiểm khi gặp sự cố xảy ra.
         Tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức cho trẻ về cách nhận biết nguy cơ đuối nước, hình thành thói quen cho trẻ không được xuống nước khi không có sự giám sát của nười lớn.
         Yêu cầu giáo viên đón, trả trẻ từ tay phụ huynh, tuyệt đối không trả trẻ cho người lạ mặt.
          Giáo viên tham gia học tập, bồi dưỡng nâng cao kiến thức về phòng trách tai nạn thương tích cho trẻ, biết cách xử lý kịp thời các tai nạn không may xảy ra với trẻ.
         * Đối với nhan viên y tế: Phối hợp với ngành y tế tại địa phương trong việc thực hiện công tác phòng chống dịch bệnh, bảo đảm các yêu cầu, điều kiện về các trang thiết bị trong phòng chống dịch bệnh.
         * Đối với nhân viên nuôi dưỡng
         - Đảm bảo lưu mẫu thức ăn theo quy định; Cập nhật sổ sách nhà bếp hàng ngày, công khai tài chính.       
         - Vệ sinh sạch sẽ các dụng cụ chế biến, vệ sinh các thực phẩm chế biến. Không để ngộ độc thực phẩm xảy ra trong nhà trường.
  4.2. Thực hiện tốt công tác nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe cho trẻ.
         - Nhân viên y tế phối hợp với ban phòng tránh tai nạn thương tích xây dựng một số kế hoạch như:
+ Kế hoạch hoạt động phòng, chống tai nạn thương tích, đảm bảo an ninh trường học, phòng chống bạo lực học đường.
+ Kế hoạch phòng chống cháy nổ đảm bảo an toàn trong trường học.
+ Có các biện pháp phòng, chống tai nạn thương tích, như tuyên truyền, giáo dục can thiệp, khắc phục, giảm thiểu nguy cơ gây tai nạn thương tích:
+ Truyền thông giáo dục nâng cao nhận thức về xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích bằng nhiều hình thức như tờ rơi, băng rôn, áp phích, khẩu hiệu.
+ Phối hợp với giáo viên, nhân viên tổng vệ sinh toàn trường vào sáng thứ 2 hàng tuần, thường xuyên kiểm tra vệ sinh nhóm lớp, vệ sinh môi trường, công tác phòng cháy chữa cháy trong nhà trường.
+ Hàng tháng nhân viên y tế rà soát kiểm tra về hạn sử dụng thuốc, bổ sung cơ số thuốc thiết yếu và các dụng cụ sơ cấp cứu theo quy định cho 2 diểm trường.
         + Tham gia học tập, bồi dưỡng nâng cao kiến thức về phòng trách tai nạn thương tích cho trẻ, biết cách xử lý kịp thời các tai nạn không may xảy ra với trẻ. Tăng cường nội dung giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục thích ứng với môi trường và phòng chống dịch bệnh, bảo vệ an toàn bản thân, thực hành thoát hiểm khi gặp hoả hoạn, thoát nạn khi bị bắt cóc....
         Nhân viên nuôi dưỡng cùng với đồng chí phó hiệu trưởng xây dựng thực đơn cân đối đảm bảo dinh dưỡng, phong phú, đa dạng các loại thực phẩm, phù hợp theo mùa, với mức ăn từ 23.000đ/ngày/trẻ.
         Duy trì bếp ăn luôn đủ điều kiện về vệ sinh an toàn thực phẩm.
  Nhà trường thành lập ban giám sát vệ sinh an toàn thực phẩm gồm: BGH, đại diện các đoàn thể; Đại diện tổ chuyên môn; Đại diện cha mẹ học sinh đã lựa chọn các nhà cung ứng: Thịt lợn, thịt bò: Hợp tác xã Hoàng Long, Gạo tau củ quả: Công ty trách nhiệm hữu hạn Thế Công, Hàng khô: Nhà cung ứng Hà Mạnh Trung; Sữa: công ty TNHH Thương mại và dịch vụ đầu tư Bảo Hưng; Nước: Nhà cung ứng nước: Ta Đô
  Trong năm học Ban đại diện cha mẹ học sinh có kế hoạch giám sát mỗi tháng 1lần quy trình tổ chức bữa ăn cho trẻ, chất lượng thực phẩm khi đưa vào sử dụng.
         Nhà trường tổ xây dựng kế hoạch tổ chức buổi toạ đàm với chủ đề: “Làm thế nào để giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân, thấp còi, béo phì” trên trang Fanpace và trong 3 buổi họp phụ huynh của nhóm lớp nhà trường.
         Phấn đấu tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân giảm trung bình tối thiểu 0,3%, thể thấp còi giảm trung bình tối thiểu 0,2% so với cùng kỳ, khống chế tỷ lệ béo phì thừa cân; 100% trẻ em đến trường được kiểm tra sức khỏe và đánh giá tình trạng dinh dưỡng bằng biểu đồ tăng trưởng của tổ chức Y tế Thế giới.
         Chỉ đạo nhân viên y tế cùng với giáo viên, nhân viên xây dựng lịch vệ sinh hằng ngày, hằng tuần, hằng tháng. Nhân viên y tế có trách nhiệm theo dõi, giám sát việc thực hiện lịch vệ sinh, báo cáo kết quả về BGH vào ngày 20 của tháng.
         Phối hợp với trung tâm y tế khám sức khoẻ cho trẻ vào tháng 10/2023. Giao cho nhân viên y tế theo dõi, đánh giá tình trạng dinh dưỡng bằng biểu đồ tăng trưởng cho 100% trẻ trong nhà trường vào ngày 15 các tháng 9,12/2023, tháng 4/2024, đồng thời báo cáo kết quả cân đo và khám sức khoẻ của trẻ vào 25-27 các tháng đó. Nhân viên y tế cần thực hiện tốt các nhiệm vụ được phân công, chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng về công tác y tế của nhà trường.
         100% giáo viên các nhóm lớp thực hiện việc dạy trẻ kỹ năng vệ sinh cá nhân, tự phục vụ, tự bảo vệ chăm sóc sức khoẻ vào kế hoạch giáo dục tháng của nhóm lớp phù hợp với từng độ tuổi và khả năng của trẻ.
         Nhân viên nuôi dưỡng được bồi dưỡng, xác nhận kiến thức về vệ sinh, an toàn thực phẩm, CBGVNV được khám sức khoẻ 1lần/ năm        
         Cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường có trách nhiệm tuyên truyền bằng hình ảnh, bằng các bài viết để quảng bá tới cha mẹ trẻ và cộng đồng biết thực đơn ăn bán trú, các trang thiết bị phục vụ công tác bán trú của trẻ, các bữa ăn trên lớp các ngày trong tuần kể cả bữa phụ và giờ ngủ trưa của trẻ để phụ huynh và cộng đồng được biết bảng tuyên truyền trên các nhóm lớp, trên Website, Zalo, Fanpace. Hằng ngay công khai trên bảng công khai tài chính tại 2 điểm trường.
         Chỉ đạo giáo viên nhân viên tổ chức tốt bữa ăn học đường đảm bảo đủ chất dinh dưỡng nâng cao chất lượng bữa ăn kết hợp giáo dục thể lực cho trẻ bắng các trò chơi vận động, trò chơi dân gian, các hoạt động thể thao tại trường theo hướng dẫn của Bộ giáo dục đào tạo.
         * Các nội dung trọng tâm để nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng:
         + Tổ chức bữa ăn tự chọn cho trẻ với các sự kiện dịp tết âm lịch, 8/3, ngày sinh nhật Bác.
         + Đổi mới hình thức bữa ăn gia đình, bữa ăn công sở 8 lần/năm. Mỗi tháng tổ chức cho trẻ khối 4 tuổi và 5 tuổi.
         + Xây dựng thực đơn tuần chẵn, tuần lẻ theo bữa ăn tiêu chuẩn, thực đơn cân đối, cho trẻ uống sữa để phòng chống suy dinh dưỡng, tăng thêm rau xanh để cung cấp cho trẻ đầy đủ các vitamin, tăng cường vận động cho trẻ giúp giảm tình trạng béo phì ở trẻ.
         + Tổ chức hội thi nhân viên nuôi dưỡng giỏi dịp 20/11.
  4.3. Đổi mới hoạt động giáo dục
         - 100% cán bộ giáo viên, nhân viên thực hiện chủ đề trọng tâm năm học 2023-2024 “ Xây dựng trường mầm non Xanh – An toàn – Hạnh phúc”. Tổ chức sơ kết chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”:
         - Nhà trường xây dựng chương trình giáo dục nhà trường, kế hoạch GD phát huy thế mạnh của đơn vị: “Cô thân thiện – Trẻ lễ phép” thể hiện CBGVNV luôn gần gũi, thân thiện với trẻ, với phụ huynh, với đồng nghiệp, luôn cảm thấy được ở trong môi trường hạnh phúc. Trẻ luôn tự tin, mạnh dạn và lễ phép.
         + Các nhóm lớp có kế hoạch và nội dung cụ thể để phụ huynh được biết về chương trình giáo dục, thế mạnh của nhà trường, yêu cầu về nội dung và kết quả mong đợi của từng độ tuổi, những nội dung phụ huynh phối hợp với BGH và các cô giáo; để tạo điều kiện để phụ huynh tham gia các buổi học cùng con, chơi cùng con lồng ghép vào 3 buổi họp phụ huynh trong năm học cũng như khi nhà trường tổ chức Hội thi, tổ chức chuyên đề, các lớp tổ chức sự kiện....
  + Lựa chọn đổi mới hình thức như cho trẻ được trải nghiệm thực tế,  khuyến khích giáo viên lựa chọn ứng dụng phương pháp tiên tiến Steam tại các lớp học. Bổ sung những mục tiêu nâng cao vào mục tiêu của Chương trình GDMN để đưa vào phát triển chương trình giáo dục nhà trường đảm tỉnh tính khoa học, thiết thực và hiệu quả;
+ Lựa chọn các nội dung giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh phù hợp theo độ tuổi: chỉ dẫn cho trẻ lời nói, thái độ, cử chỉ, việc làm đẹp trong ăn mặc, sinh hoạt, học tập, vui chơi, giao tiếp, ứng xử hàng ngày để trẻ có thể vận dụng trong thực tế cuộc sống, tạo thói quen, hành vi văn hóa chào hỏi xưng hô lễ phép, biết lắng nghe và xin phép khi có ý kiến; có kỹ năng tự phục vụ, kỹ năng sống phù hợp độ tuổi.
         + Lựa chọn các nội dung Giáo dục lễ giáo, GD Thể chất, thẩm mỹ, tính kỷ luật tạo mọi điều kiện để trẻ phát triển khả năng giao tiếp phát triển ngôn ngữ, kỹ năng và tình cảm xã hội. Tăng cường lựa chọn các nội dung giáo dục Văn hóa dân gian qua các hoạt động âm nhạc, văn học, trò chơi dân gian… giáo dục kỹ năng sống xanh, bảo vệ môi trường, ứng phó biến đổi khí hậu. Nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc và giáo dục trẻ, dạy trẻ những kỹ năng, tố chất cơ bản như khỏe mạnh, tự lập, tự tin, có ngôn ngữ giao tiếp lễ phép, mạch lạc, có hành vi, thói quen văn minh tạo hứng thú cho trẻ học tập chuẩn bị tốt tâm thế vào lớp một;
         - Chỉ đạo các tổ chuyên môn nâng cao chất lượng sinh hoạt hiệu quả, phát huy tính tích cực, thích ứng, đổi mới, sáng tạo của CBQL, GV trong tổ chức các động GD trẻ.  Yêu cầu các đồng chí tổ trưởng, tổ phó chuyên môn chuyên môn; giáo viên đã được bồi dưỡng phương pháp giáo dục tiên tiến Steam chia sẻ, giúp đỡ, hướng dẫn các đồng chí chưa được bồi dưỡng với nhiều hình thức như chia sẻ trực tiếp, các hình ảnh, các video hoạt động, qua buổi sinh hoạt chuyên môn, hoạt động giao lưu giữa các lớp, các khối tổ. Tăng các hoạt động trải nghiệm, rèn kỹ năng sống cho trẻ. Yêu cấu 100% nhóm lớp bổ sung các nguyên vật liệu cho trẻ hoạt động, hướng tới dạy học theo các dự án, phối hợp với phụ huynh ủng hộ các nguyên vật liệu cho trẻ hoạt động trong các dự án.
         - Xây dựng lịch hoạt động cụ thể và sử dụng hiệu quả các phòng chức năng, điều chỉnh thời gian hoạt động góc, hoạt động ngoài trời phù hợp độ tuổi. Tăng cường tổ chức cho trẻ hoạt động trải nghiệm, các hoạt động ngoài thiên nhiên. Tổ chức cho trẻ tham gia trải nghiệm, giao lưu 1-2 lần/tuần:
         + Đối với trẻ 5 tuổi vào thứ tư và thứ sáu.
         + Đối với trẻ 4 tuổi thứ ba, thứ năm;
         + Đối với trẻ 3 tuổi 1 lần/ tuần vào thứ 2
         + Nhà trẻ 1lần/tuần vào thứ 3.
         ( Nội dung: trồng, chăm sóc, nhổ cỏ, bắt sâu, thu hoạch rau tại vườn rau của lớp. Tổ chức cho trẻ tập các bài dân vũ, thể dục nhịp điệu và khiêu vũ thể thao, các trò chơi dân gian...). Yêu cầu các hoạt động giao lưu phù hợp với từng độ tuổi và đảm bảo an toàn cho trẻ.
         - Tiếp tục chỉ đạo tổ chuyên môn và giáo viên xây dựng và khai thác hiệu quả kho học liệu, tài liệu, các video trực tuyến dùng chung giữa các lớp trong trường; giữa các trường trong huyện. Phối hợp với phụ huynh thực hiện tốt công tác chăm sóc nuôi dưỡng
          - Tổ chức tôn vinh các danh hiệu thi đua, tuyên dương các gương người tốt, việc tốt đảm bảo vinh dự, tự hào có ý nghĩa nhân ngày nhà giáo việt nam và tổng kết năm học.
- 100% CBGVNV thực hiện tốt Bộ quy tắc ứng xử văn hóa trong nhà trường, chấp hành tốt chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, không vi phạm an toàn giao thông, thực hiện tốt các quy định đạo đức nhà giáo.100% GV,NV ký cam kết không vi phạm bạo hành trẻ em, xâm hại danh dự nhân phẩm của trẻ.
  - Nhà trường căn cứ vào kế hoạch nhiệm vụ năm học và nhu cầu trong việc nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ đã thành lập Ban lựa chọn đồ dùng đồ chơi đảm bảo theo quy định. để lựa chọn, mua sắm các trang thiết bị hiệu quả nhất. lựa chọn, sử dụng đồ chơi, tài liệu, học liệu quy định tại Thông tư số 47/2020/TT-BGDĐT ngày 31/12/2020, Thông tư số 30/2021/TT-BGDĐT ngày 05/11/2021 và các quy định khác của Bộ GDĐT. Theo quy trình 5 bước:
Bước 1: QĐ thành lập Hội đồng lựa chọn;
Bước 2: KH về việc lựa chọn đồ dùng học liệu;
Bước 3: Biên bản họp Hội đồng lựa chọn;
Bước 4: Quyết định phê duyệt mua sắm đồ dùng, học liệu;
Bước 5: Tờ trình phê duyệt các danh mục mua sắm theo thông tư
- Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi năm học 2023-2024 lĩnh vực phát triển ngôn ngữ, hoạt động làm quen chữ cái, hoạt động làm quen văn học, lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: Hoạt động âm nhạc, Tạo hình.
+ Hội thi giáo viên giỏi. (Dự kiến tháng 12/2023)
+ Nhân viên nuôi dưỡng giỏi. (Dự kiến tháng 11/2023)
+ Hội thi “ Chúng cháu vui khỏe” (Dự kiến tháng 2)
+ Hội thi “Bé khéo tay”. (Dự kiến tháng 4/2024)
         * Danh sách lớp điểm cho các khối các chuyên đề năm học 2023-2024:
         - Chuyên đề chăm sóc nuôi dưỡng: A2, B3,C3,D3
         - Chuyên đề: “Xây dựng môi trường lấy trẻ làm trung tâm”: B4,C4,D2
         - Chuyên đề : Làm quen với chữ viêt: A2
         - Tổ chức dạy học ứng dụng Steam: A3,B1
         - Chuyên đề lĩnh vực TCQHXH: A4, B2, C3
         - Lớp điểm xây dựng góc sáng tạo: A1, C2
         * Hoạt động tham quan dã ngoại:
Phối hợp với phụ huynh tổ chức cho trẻ thăm quan dã ngoại đối với khối 5 tuổi: 5 lần/ năm; 4 tuổi: 4 lần/ năm; 3tuổi: 3lần/ năm; Nhà trẻ: 2 lần/năm.  thăm quan các phòng hiệu bộ, phòng y tế;Thăm quan nhà bếp tại trường; thăm quan cánh đồng lúa; Thăm quan miếu, chùa Xuyên Dương, Thăm cửa hàng tạp hóa; Thăm quan láng nghề nón lá, Lồng chim: Thăm nghĩa trang; thăm quan, dã ngoại, trải nghiệm tại trang trại Long Biên; Thăm vườn trường; thăm Đình chùa thôn Trường Xuân, Nhà lưu niệm Bác Hồ, Thăm trường tiểu học Xuân Dương
- Nhà trường tổ chức thực hiện Chương trình chính khóa và các hoạt động ngoại khóa theo quy định. Đánh giá hiệu quả sau 03 năm triển khai thực hiện Chương trình làm quen với tiếng Anh dành cho trẻ em mẫu giáo.
+ Hiệu trưởng các nhà trường thực hiện đúng qui định và chịu trách nhiệm toàn diện việc tổ chức hoạt động ngoại khóa và lưu giữ đầy đủ hồ sơ (qui trình lựa chọn đơn vị kết hợp, kế hoạch triển khai, hồ sơ pháp lý của đơn vị kết hợp, chương trình chi tiết, hồ sơ nhân sự, bài giảng...), đảm bảo chất lượng đầu ra cho trẻ theo độ tuổi đúng cam kết; việc tham gia của trẻ phải được sự đồng thuận và tự nguyện của cha mẹ trẻ. Thực hiện công tác thu chi tài chính đúng quy định hiện hành.
         5. Đẩy mạnh xã hội hoá và hội nhập Quốc tê, tăng cường truyền thông về giáo dục mầm non.
- Triển khai thực hiện các văn bản hướng dẫn của cấp trên phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương, đảm bảo công bằng, công khai. Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, huy động các tổ chức, cá nhân đầu tư nguồn lực để phát triển giáo dục mầm non.
- 100% các lớp tổ chức họp phụ huynh 3 lần/năm; thường xuyên tuyên truyền với phụ huynh trong việc chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục trẻ.phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ, chế độ dinh dưỡng, vận động hợp lý để phòng chống suy dinh dưỡng và thừa cân, béo phì giúp trẻ phát triển toàn diện về thể chất và phòng chống dịch bệnh cho các bậc cha mẹ và cộng đồng, đảm bảo hiệu quả, phù hợp, có sức lan tỏa sâu rộng trong cộng đồng.
- Phối hợp chặt chẽ với cha mẹ trẻ chăm lo cho sự nghiệp phát triển giáo dục của nhà trường, tạo mọi điều kiện để trẻ được chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục trong môi trường xanh, sạch đẹp, an toàn, thân thiện và hạnh phúc.
         - Các lớp xây dựng Album hình ảnh đẹp các hoạt động của nhóm lớp gửi lên cha mẹ học sinh trên trang Zalo, Fanpace của lớp; Nhà trường thường xuyên đăng tải các hình ảnh đẹp, các video, các tin bài về các hoạt động của trẻ trên trang Website chuyên mục Album ảnh đẹp.
         - Nhà trường tiếp tục đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền, quán triệt sâu rộng các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, Chính phủ và của ngành về đổi mới phát triển GDMN. Phối hợp với các ban ngành đoàn thể của xã tăng cường thông tin, tuyền thông về GDMN, chú trọng biểu dương các gương điển hình tiên tiến. Thực hiện tốt công tác xã hội hóa, nâng cao chất lượng GDMN.
         - Triển khai xây dựng kế hoạch thực hiện công tác truyền thông về công tác tuyển sinh, công tác chăm sóc nuôi dưỡng và giáo dục trẻ theo tháng, theo các chủ đề trong năm học. Đảm bảo trên trang thông tin điện tử của nhà trường, các đồng chí CBGV, NV thường xuyên truy cập trên Website của trường, trước khi đăng tải phải được đồng chí Đỗ Thị Sen, đ/c Nguyễn Thị Vân Anh phụ trách CNTT kiểm duyệt.
- Tăng cường hợp tác, tăng cường các hoạt động giao lưu, học tập chia sẻ kinh nghiệm hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non giữa các cơ sở GDMN trong toàn huyện và trường Xuân Tảo B.
         IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
  1. Đối với Hiệu trưởng: Xây dựng dự thảo kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học; Lấy ý kiến tập thể, cá nhân; điều chỉnh kế hoạch; Triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học; Giám sát, kiểm tra, điều chỉnh kế hoạch cho phù hợp, tổ chức đánh giá rút kinh nghiệm việc thực hiện kế hoạch.
        2. Đối với Phó hiệu trưởng: Xây dựng kế hoạch giáo dục, kế hoạch nuôi dưỡng, kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn theo sự phân công chỉ đạo của hiệu trưởng; trực tiếp chỉ đạo giáo viên xây dựng và thực hiện kế hoạch hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục cụ thể cho các lớp.
        3. Đối với Tổ trưởng chuyên môn: Xây dựng kế hoạch của tổ và triển khai cho toàn thể thành viên trong tổ cùng thực hiện.
        4. Đối với giáo viên, nhân viên: Xây dựng kế hoạch cá nhân, nghiêm túc thực hiện nhiệm vụ.
5. Công đoàn, đoàn thanh niên
- Phối hợp tổ chức tốt các phong trào thi đua, các cuộc vận động, các Hội thi, các ngày hội, ngày lễ trong năm học.
- Chỉ đạo các tổ công đoàn phối hợp với tổ chuyên môn thực hiện tốt kế hoạch và nhiệm vụ của nhà trường năm học 2023-2024.
Trên đây là kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2023-2024 của trường mầm non Xuân Dương.Trong quá trình thực hiện, nếu có khó khăn, vướng mắc cần báo cáo với Ban giám hiệu nhà trường để kịp thời giải quyết.

Nơi nhận                                                                                         HIỆU TRƯỞNG  
- Phòng GD & ĐT (để báo cáo);
- BGH và các lớp trong trường (để thực hiện);
- Lưu: VT.

               Nguyễn Thị Anh

PHÒNG GIÁO DỤC PHÊ DUYỆT
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………